教育组织形象
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自我期望形象即社会组织自己所希望具有的形象,它是社会组织发展的内在动力。
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医疗广告不得利用患者、卫生技术人员、医学教育科研机构及人员以及其他社会社团、组织的名义、形象作证明。
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教育组织内涵形象有()。
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形象化教育是()。
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组织形象对组织创造名牌有不可低估的作用,但优秀的组织形象源于优秀的()。
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丁老师运用英雄人物的形象对班里的学生进行思想品德教育,这种教育方法属于( )。
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形象化教育方式是()
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班主任就是受学校和校长的委托,担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在()
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()主要通过领导形象、员工形象、产品形象、服务形象、组织形象和企业空间环境形象等体现出来。
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直观形象法:是幼儿园教育教学的主要方法,即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动,以达到预定的教育教学目的的方法。
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组织的自我期待形象,是一个组织自我希望具有的社会形象。
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教育组织形象的特征是()。
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随着日本近代教育的发展和明治维新的发展,逐步形成了“士族教师形象”,开始追求民主主义的现代教师形象,并成立了日本教职员组织。
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教育组织的识别形象特别强调在外观上给人们留下()
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被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。
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教师职业道德教育中,一种实际、生动、形象的教育方法是()。
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机构形象主要指组织的()等有关组织体系的形象问题。
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组织的公关形象调查要对公众进行研究,是因为公众是组织形象的()
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教育组织的内涵形象有()。
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社会组织形象是立体的,从形象构成的要素来看,从时间上、空间上、人员素质、设备配备上,内在精神和外在风格上,都能反映出一个社会组织的形象,也都会影响到社会组织形象。这体现了社会组织形象的哪个特征?( )
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"五指活动"是陈鹤琴对其"活教育"课程组织形式的形象表述,它体现了儿童生活的()
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下列哪些属于形象教育的方法()
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舞蹈形象的直观教育有益于幼儿的()。
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教育和努力可以改变一个人的形象。()
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