个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用。

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• 农业生产结构合理与否，对农业的发展具有的重要作用有（）。

  A . 影响农业自然资源的合理利用 B . 影响农产品的质量 C . 影响农村中劳动力资源的合理利用 D . 影响农业内部各部门和生产项目之间物质能量的相互转化 E . 影响农业收入的增加

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• 个体心理的发展具有的一般特点是（）。

  A . 连续性与顺序性 B . 阶段性 C . 个别差异 D . 不均衡性 E . 关键性

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• 3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，()主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。

  A . A．视觉悬崖 B . B．糖果实验 C . C．延迟满足实验 D . D．守恒实验

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• 自我效能感是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。

  A . 正确 B . 错误

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• 用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

  A . 陌生情境技术 B . 延迟满足实验 C . 点红实验 D . 两难故事

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• 4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：“把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于（）。

  A . 游戏言语 B . 问题言语 C . 对话言语 D . 连贯言语

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• 个体的自言自语以及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具（）

  A . 顺序性和阶段性 B . 不均衡性 C . 稳定性和可变性 D . 个别差异性

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• （）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

  A．自我意识 B．自我认识 C．自我体验 D．自我监控

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• 是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

  A．自我意识 B．自我认识 C．自我体验 D．自我监控

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• 学前儿童经常自言自语，（）将之称为自我中心言语，并认为这是认知不成熟的反映

  A．维果斯基 B．布鲁纳 C．皮亚杰 D．班杜拉

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• 自我控制是个体对自身行为、思想、言语的控制，即主观的我对客观的我的制约作用。表现为（)。A发动作用

  B.制止作用 C.约束作用 D.激励作用 此题为多项选择题。

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