能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。符合（）年龄段幼儿的特点
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卡通书动感的营造，除了故事情节需编得紧张生动外，在画面处理上也有一些技巧。比如（）、多重曝光、瞬间图像、模糊图像。
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能讲述简单的故事情节的年龄为（）。
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人声包括对白、旁白、独白。人声和镜头的画面结合，能起叙述内容、刻画人物性格、扩大画面容量、展开故事情节的作用。
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请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。
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5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。
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人声包括（）、（）、（）。人声和镜头的画面结合，能起叙述内容、刻画人物性格、扩大画面容量、展开故事情节的作用。
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1927年以前的无声电影时代被称为“默片时代”，这个时代电影的特点（）①声音与画面脱节②剧情具有即兴性③多为喜剧④演员一般以简洁明快的故事情节和夸张生动的表演来取悦观众
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幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（）有什么，发生了什么事。
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小说这一文学体裁能赢得最多的读者，一个重要的原因在于它能够表现复杂、完整的故事情节。惊心动魄的故事，曲折离奇的情节，往往会产生扣人心弦的力量。
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《四世同堂》选取北平西城一条普普通通的（），作为故都这座“亡城”的缩影，以旧式商人（）一家四代的境遇为中心，展开了广阔的历史画面与错综的故事情节。
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丝路南线土族、回族、东乡族中，有一个《哥哥和弟弟》的惩恶扬善故事，故事情节大致是有兄弟俩，哥哥使坏（），自己跑回了家。
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欣赏教学中故事的设计方法为：首先，要有充分的想象力，要具有一定的故事逻辑编创的能力。其次，故事的情节设计发展要符合乐曲的曲式结构特征。最后，根据结构内部音乐要素的特征比如旋律的进行、典型的节奏型等来设计相应情节的故事细节。()此题为判断题(对，错)。
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《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，（）故事部分情节或续编故事结尾。”
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根据《中华人民共和国网络安全法》，互联网新闻信息服务提供者未要求用户提供真实身份信息，或者对不提供真实身份信息的用户提供相关服务的，情节严重的，处________罚款。
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【判断题】PEP小学英语教材每个单元的各个部分是人物连贯、情节连续的故事，这些故事将语言的学习融会其间，也为实现“以故事为基础的小学英语教学法”提供了依据。
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“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事”所属的语言领域目标是（）
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“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”该典型表现属于（）
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题材不限。写一个文学剧本，微电影或改编中任选一种，时长15-20分钟，微电影要求是一个完整的故事，如果是改编，可以是完整剧本，也可以是其中一个选段。交两部分内容：（1）故事梗概；（2）文学脚本（用常见的格式，可以有但不要求有基本和必要的景别和镜头运动方式，但段落、场景、镜头必须有标记，可参考第6周课件里的案例的格式）；（3）选取其中3分钟写成分镜头剧本，可用表格式，也可用文字式。 关于字数，请同学们根据故事时长15-20分钟来把握，如果节奏缓慢，场景较集中，情节画面相对简单，可能字数就少一些；如果故事节奏快，场景和画面变换丰富，字数就会多一些。建议同学们把握好故事篇幅，太长可能20分钟容纳不下，太短，可能撑不起15分钟。但结构一定要完整，有主要的冲突和情节线，有人物和台词，主题明确、正确积极，符合一般的剧本格式。具体评分标准见下： 故事梗概：10% 篇幅与结构：15% 情节和冲突：20% 人物与台词：20% 主题和格式：15% 3分钟分镜头剧本：20%
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编制故事的活动中，能完美编制出故事完整情节是对（）阶段幼儿的要求
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10、是导演根据文学剧本提供的艺术形象和情节结构，运用电影首发将其表现出来的一种类似于镜头的画面。
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“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”所属的语言领域目标是（）
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“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等”所属的语言领域目标是（）
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当交流电不正常或发生中断故障时，仍能向负载提供符合要求的交流电，从而保证负载能连续不断的正常工作（）
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“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事”该典型表现所属的子领域是（）
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