9、对于学生某些“无厘头”的改进建议，教师应该严厉地批评学生。
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形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
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大一新生张某，头戴耳环、手臂纹身，开学第一天上课就迟到。其实，他很焦虑，很想在大学中表现得好一点。但是，教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感，课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤，也以同样的态度回应教师。由此，教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气，对该生持否定态度，无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定；该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法，与社会上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良习气。帮助该生正确认识自我的主要方法有（）。
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权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了（）。
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教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。属于评价方式中的（ ）。
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某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗，并未引起注意。过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是（）。
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大一新生张某，头戴耳环、手臂纹身，开学第一天上课就迟到。其实，他很焦虑，很想在大学中表现得好一点。但是，教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感，课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤，也以同样的态度回应教师。由此，教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气，对该生持否定态度，无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定；该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法，与社会上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良习气。产生这一后果的根源是（）
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大一新生张某，头戴耳环、手臂纹身，开学第一天上课就迟到。其实，他很焦虑，很想在大学中表现得好一点。但是，教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感，课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤，也以同样的态度回应教师。由此，教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气，对该生持否定态度，无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定；该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法，与社会上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良习气。该生出现的问题属于（）。
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对于学习较差的学生，教师最好引导他适当地将失败归因于（）。
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某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗，并未引起注意。过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是（）
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教师辛辛苦苦地辅导学生，使一些学生有了明醒进步，教师应该（）。
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在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。
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学生杨某英语成绩一贯较差，经常不及格，某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时，严厉地问道："你是不是抄袭了？要不成绩怎么会这么好？"该英语教师（）。
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高二（15）班教师因为某些事情离开教室20~30分钟，回来后发现该班学生依然很安静地在学习。该班学生的课堂纪律发展处于（ ）。
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对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
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某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗，并未引起注意，过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病，保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是（）
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大一新生张某，头戴耳环、手臂纹身，开学第一天上课就迟到。其实，他很焦虑，很想在大学中表现得好一点。但是，教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感，课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤，也以同样的态度回应教师。由此，教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气，对该生持否定态度，无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定；该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法，与社会上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良习气。该生出现的问题有（）诱因。
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日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程。
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对于学生的特点，教师不应该（）
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权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了（ ）。
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在语文综合性学习中，方案的制定应该以学生为主，教师的作用在于指导、提醒和提出建议。
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8、学生提出的某些改进建议可能在近几年内都很难实现，如“删减部分教学内容”，因为这样的调整可能涉及到专业培养方案和相关的培养要求，不是老师能决定的，对于这样的改进建议教师也应该向学生解释无法调整的原因。
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一位小学教师要学生在拼音本上写拼音“dà”，要求鸯满一篇。结果有一个小孩写了一个大大的“dà”，这个拼音几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评他“偷懒”、“胡闹”。谈谈你的看法，不少于200字。
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对于作业不认真的学生，教师应该()。
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A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展
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