经历过重大灾难的人,头脑中还经常清晰浮现那悲惨的一幕,这属于()
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听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动。()
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经历过重大自然灾害或交通事故的人在后期生活中会出现内疚、抑郁、不安和急躁等心理现象,这属于()。
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我们曾经去过北京的天安门广场,看过天安门之后,至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象,这是()
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学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”诗句的描述,在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景,这种心理现象是()。
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经历过重大生活事件以后形成的人格异常称为()
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《松花江上》歌词:“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那漫山遍野的大豆高粱,……从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪,流浪,整日价在关内流浪……”“从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡”,“从那个悲惨的时候”是指()
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安全、清洁、低碳、可靠是核电最大的优点,但是,()是核电的两大难题,而如果一旦发生核泄露事故,那后果将是灾难性的。
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幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。
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灾害后儿童心理恢复正常的过程分为三个阶段:第一阶段,经历灾难之后,孩子可能走两个极端;第二阶段,意外发生之后一段时间,孩子可能经常做噩梦;第三阶段,孩子不再纠缠于灾难发生的情景,生活也逐渐变得有规律,开始恢复正常。
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一位亲眼目睹美国9•11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于()。
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我们读到“天苍苍,野茫茫,风吹草底见牛羊”时,头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美,牛羊成群的景象,这是()
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在陈列馆里,有一只名为“西班牙公主”的船舶模型上雕刻着这样的文字:本船共计航海50年,其中11次遭遇冰川,有6次遭海盗抢掠,有9次与另外的船舶相撞,有21次发生故障抛锚搁浅。陈列馆的一面墙上,是对上千年来造船厂的所有出厂的船舶的概述:造船厂出厂的近10万只船舶当中,有6000只在大海中沉没,有9000只因为受伤严重不能再进行修复航行,有6万只船舶都遭遇过20次以上的大灾难,没有一只船从下海那一天开始没有过受伤的经历…… 与这段文字主旨无关的名言是( )
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《悲惨世界》以谁坎坷的生活经历为基本情节,穿插描写其他人物的悲惨遭遇?
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把广告创意比喻为“魔岛浮现”的人是()
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在遇到新机会时,生活中有创业经历的人会比别人更清晰更早的创业警觉,这被称为()。
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从张博同学的悲惨经历中,我们可以学习到:
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学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”诗句大描述,在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景,这种心理现象是()
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学生根据教师对天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊诗句的描述,在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面。这种心理现象称之为()
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经历过重大生活事件以后形成的人格异常称为()II
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【判断题】儿童在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象,这是创造想象的例子。
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有句老话“书读百遍其义自见”古人读书治学,大抵从此而起。很多过来人都有类似经历,有时背诵古诗词,不管背多少遍都只是_,但应某时某刻的_,以前背过,但没有什么感觉的诗词会突然浮现在脑海,那一刻的共情共鸣,瞬间顿悟。妙不可言。依次填入划线横线部分最恰当的一项是()
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一位亲眼目睹美国"911" 事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于()
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明明在读少年闰土时,头脑中浮现了文中描述的闰土形象。明明的这种心理活动属于()
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