把广告创意比喻为“魔岛浮现”的人是（）
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不以赢利为目标，把创意转变为现实的人称作（）。
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把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是（）。
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在《诗经・硕鼠》中把一些人比喻成大老鼠，这些人是：（）
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把世故圆滑的人比喻为（）。
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把汉大赋推向高峰的人是（）。
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中国最早倡导把书院改为学堂的人是（）
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第一个把电影引向戏剧的人是（）
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把杭州称赞为“世界上最美丽华贵”的“天城”的人是意大利旅行家马可•波罗。
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把技艺不精、勉强凑合的人比喻为：（）
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把366天定为一年的人是（）。
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在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）
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根据创意的要求，把创意转换成更为具体影视语言的人是（）
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把决策程序划分为情报探索、方案拟定和方案选择三个阶段的人是（）
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把《楚辞》编定成书的人是（）。
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耶稣所讲的全部比喻中，唯一有名字的人是谁？
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第一个把推演法规律化的人是
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把“单因子构件凑成法”概括为“合成原则”的人是
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不以赢利为目标,把创意转变为现实的人称作()
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“创客”来源于英文单词()，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
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