古希腊哲学家中为了探究真理刺瞎自己双眼的是?
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一位古希腊哲学家认为:一切事物皆因人的需要而异,所以,世上没有绝对真理。下列出自该哲学家的名言是()。
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古希腊时期的哲学思想呈现出异彩纷呈的多元化特点。其中,他是理性主义者、古希腊文化集大成者,提出“我爱我师,但我更爱真理”的观点。他是( )。
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十七世纪的著名科学家们,都是坚定地信仰自己的科学真理,包括牛顿、伽利略等,都将宗教信仰抛弃了,而只相信科学。
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某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动,下列与此主题无关的是()
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古希腊自然哲学家中,提出著名的“五元素说”的是()。
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古希腊哲学家德谟克里特(约公元前460~公元前370年)说:“要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或作坏事,而要学着在你自己面前比在别人面前更知耻。”在中国古语中,与这段话的意思契合的()。
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《全球通史》说:“自由探究的精神,______政体的理论和实践,多种形式的艺术文学和哲学思想,对个人责任心的强调――所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。”这里的空格处应是()。
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《俄狄浦斯王》中()最后不得不面对杀父娶母的可怕事实,并刺瞎双眼,作了自我惩罚。
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()是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的,这种方法主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,发现事物的起因和失去的内在联系,从中找出规律,形成自己的概念。在这个过程中,让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感,加强学习的内部动机。
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他追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新方向——对内在道德的强调,可以说,他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家。该哲学家是()
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“我们追求知识是为了摆脱愚蠢”这句话是哪位古希腊哲学家所说的()
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科学家赫胥黎为了坚持真理,捍卫哥白尼的《日心说》,()献出自己宝贵的生命。
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实验探究:小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天,在他倒垃圾的时候,多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多,便认为:苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中: (1)你认为提出的问题可能是:() (2)作出的假设可能是:() (3)在制定计划的时候,需要控制的变量是:() (4)在实验过程中,为了使结论更有说服力,实验中应注意什么?
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某位古希腊哲学家首次让哲学 “成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是[ ]
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著名创造学家德·博诺说,()是为了某一目的对经验进行有意思的探究。
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古希腊哲学家苏格拉底说“认识你自己”,从实现人生价值的条件讲,这句话强调( )。
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哪位伟人为了找寻真理刺瞎了自己的双眼?
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在中世纪哲学中,基督教为了统一人们的思想,对希腊哲学著述采取了严苛的审查和销毁行动。
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我国大多数人读书的目的是为了探究真理
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为了探究真理刺瞎自己双眼的古希腊哲学家是()。
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据传说,为了追求必然性,刺瞎自己双眼,因为眼睛会欺骗自己的古希腊思想家是:()
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三角形内角之和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是,19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180°。后来德国数学家黎曼提出:”在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。由此可知()
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根据以下材料,回答有关问题。 材料1 人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一根据以下材料,回答有关问题。 材料1 人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。 ——摘自马克思:《关于费尔巴哈的提纲》 材料2 在这里不要忘记:实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的“不确定”,以便不至于使人的知识变成“绝对”,同时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。 ——摘自列宁:《唯物主义和经验批判主义》 材料3 古希腊哲学家亚里士多德曾经断言:物体从高空下落的速度与其重量成正比。16世纪时,意大利著名物理学家斯台文()材料3说明了什么哲学道理
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3、历(歴):“从止表示与脚、行走有关,意为经过”;“史,记事者也;从又持中,中,正也。”希腊语中“historia”,原义为“调查、探究”。据此,对“历史”理解正确的是