对教师道德行为的分析正确的是()
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对教师道德行为的结果的论述中,正确的是()。
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关于教师道德行为的结果的论述正确的是()
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高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求,下列表述正确的有( )。
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对教师道德行为的分析正确的是()。
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对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()。
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对教师道德行为目的的说法正确的是()
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学习和研究教师伦理学,有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的()和道德行为选择,从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平,增强道德自主精神和自控能力。
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对教师道德行为的认识正确的是()
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教师道德行为的认识正确的是()。
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有关教师道德行为善恶的认识正确的是()
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布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为,对表扬进行了分析,以下所提出的观点不正确的是()。
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关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是()
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关于教师道德行为选择的道德责任,说法正确的是()。
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对教师道德行为的动机理解正确的是()
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对教师道德行为的认识正确的是()。
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下列选项中,对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是()
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有关教师道德行为和道德品质的认识正确的是()。
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教师道德行为选择作为一种道德心理过程,应包括道德需要的确立等,以下说法正确的是()
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学习和研究教师伦理学,有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的()和道德行为选择,从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平,增强道德自主精神和自控能力。
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在进行道德评价时,应当具体分析目的与手段的联系情况,做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为,这是教师职业道德评价的()所决定的。
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教师道德行为选择作为一种道德心理过程,应包括道德需要的确立等,以下说法正确的是()。
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教师道德行为的动机的说法正确的是()
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教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()