世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（）

《世界历史未解之谜》（二）公元前73年，一场由谁领导的世界古代史上最为波澜壮阔的奴隶起义爆发了，这场起义以反对罗马奴隶主统治为目的。（）

学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括（），年龄差异主要体现在（）的差异上.

从1266年至1273年，（）曾先后5次派遣使臣出使日本。

汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期（）。 ①教育为儒家所垄断 ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛

城市中心一直没有迁移的城市，世界上有广州、亚历山大和（）。

中国古代的辟雍和国子学是现代意义上的大学。

公元前7世纪（中国春秋时期），古代希腊和中国都有众多的“小国”。相对于当时的中国而言，古代希腊的“小国”具有的特点包括（）。 ①建立之初就以小国寡民和自治为特征 ②僭主专制统治未能真正建立和发展 ③各国风俗习惯和语言文字基本一致 ④其公民往往积极参与公共政治事

“爪哇、暹罗、帕赛、马六甲的国王每5年和10年派遣使臣，携带中国颁发的证明文书去见中国国君，并且送去他们国中最好的礼品……如果他们带有成千的礼品，中国君主会加倍还礼。”材料中记述的中外贸易形式（） ①使中国成为一个贸易强国 ②是政府间的进贡和回赐关系 ③利于世界市场的逐步形成 ④这种贸易有很强的政治目的

随着苏联解体、美苏对抗的消失和日本经济强国地位的形成，日本积极谋求军事强国和政治大国地位。为此，日本众议院通过了允许向海外派遣自卫队协助联合国维和行动的法案，并谋求联合国安理会常任理事国的席位。这表明日本（）

教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）

当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。

古代希腊语世界的历史的马其顿统治时期的特点是（）。

早在“九•一八”事变后，日本侵略者就积极进行全面侵华的战争准备。在政治上，通过1936年“（）”政变，建立起以军部为主体的法西斯统治。

苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。

金卫星主编的《世界近代史》中写道：“15世纪西欧绝对君主制的形成时代，专制政府在经济上与资产阶级相互支持，相互依靠”，“15世纪以来，为了打破意大利城市对东方贸易的垄断，葡萄牙统治者积极支持和鼓励航海事业”，专制政府支持航海事业的主要原因是（ ）。

19 世纪 60 年代到 90 年代，清朝统治阶级内部的洋务派兴办近代企业，建立新式海陆军，创办新式学堂，派遣留学生，洋务派兴办洋务派新政的主要目的是 ( ) 。 （1.0分）

19世纪60年代到90年代，清朝统治阶级内部的洋务派兴办近代企业，建立新式海陆军，创办新式学堂，派遣留学生，洋务派兴办洋务派新政的主要目的是维护封建统治。

大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老、少、边地区送去了知识和技术，为这些地区脱贫致富作出了贡献，同时也使参加志愿者行动的青年学生们通过社会实践活动使世界观、人生观、价值观得到了改造，学到了在大学课堂里学不到的知识，使自身的素质得到了提高。参加志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是（）①与人类社会俱来的②从社会生活的体验中培养出来的③通过接受文化知识教育而培养出来的④通过参与文化活动而逐步培养出来的

阅读材料，回答问题。材料：高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。

1、学校场域中存在和生成的有助于小学生积极健康发展的教育性因素以及小学生获得的教育性经验，指的是（）。

西方把中国称为“东方雄狮”，纷纷派遣使者和留学生来我国学习；但近代中国却被列强称为“东亚病夫”，成为其蹂躪的对象。这说明（）①在古代，中国曾经长期是世界的经济文化中心②落后就要挨打，要努力提高综合国力③中国为推动世界文明、社会进步作出过突出贡献④中华民族有者顽强的意志和不屈的精神

中学生小钰是班里的劳动委员为人热情、积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍，小钰的气质类型是（）

大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老、少、边地区送去了知识和技术。为这些地区脱贫致富作出了贡献，同时也使参加志愿者行动的青年学生们通过社会实践活动使世界观、人生观、价值观得到了改造，学到了在学校课堂里学不到的知识。使自身的素质得到了提高。据此回答题。参加志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是（）

案例：教学活动片段一：在春游活动中，教师借助自然环境资源结合教材内容进行色彩教学，引导学生进行自主性学习、探究。学生在和教师的积极交流、互动中获取色彩基础知识。 高原春天的原野上，一片生机盎然，各色花朵竞相开放。教师利用春游的机会结合“家乡的春天”的教学内容，引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系。提出“为什么紫色和黄色放在一起特别鲜艳”，引出了有关色彩本质特征的问题让学生思考、探讨。启发学