在下列各项教育法制监督中，（）属于社会监督。
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在下列各项中，属于病人道德权利的是（）
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在下列选项中，属于专门机关监督宪法的实施是指（）。
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在下列各项中，属于直接费用的项目有（）。
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下列各项中，属于行政法制监督主体的是（）
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在下列各项中，属于企业存货的是（）
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卫生监督员在下列机构中聘任：（）
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在下列各项中，属于道德活动现象的是（）。
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在下列各项中，属于业务预算的有（）。
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在下列法律监督中，具有特别重要意义的监督是（）。
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在下列各项中，属于日常业务预算的有（）。
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在下列各项中，属于物流辅助服务的有（）。
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在下列各项中，行政监督的基本内容有（）
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在下列选项中，属于为满足国家对外贸实施有效的宏观调控和海关对进出口货物实施有效监督管理的需要而设置的海关统计项目有
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在教育法制监督中，人民政协监督属于国家监督。
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学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。
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教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。
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在下列各项中,属于社会贡献率指标中的”社会贡献总额”内容的有()（2.0分）
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在下列各项中，医学道德教育的原则不包括（)
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在下列各项中，不属于人生事件规划的是（)。A．教育规划B．遗产规划C．投资规划D．退休规划
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在下列各项中，属于医德教育特点的是（)。
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在下列各项中,会计职业道德教育的基本方法包括（) 。
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改革开放三十多年来，我国在政治、经济建设上取得的成就有目共睹，但社会公德、职业道德失范现象日益增多也是不争的事实。问题的关键不是如何描述评价这一道德危机现状，而是需要深刻认识这些问题出现的原因。在下列选项中，属于职业道德失衡的主观原因是（）。①守法自律观念的缺失，导致德治法制社会应有的基础环境不佳②责、义、利失衡——社会缺乏诚信③能正确认识传统道德与现代道德的本质区别④职业道德教育和引导呈滞后、消
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