下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容（）。
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皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是（）。
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皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）。
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皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。（ ）
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
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皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。
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儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。
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根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
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皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有（ ）。
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皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有（ ）。
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根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童处于形式运算阶段。
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当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
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皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
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按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括（）。
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根据皮亚杰的认知发展的四个阶段，下列选项不属于具体运算阶段的特点的是（）。
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按照皮亚杰的认知发展阶段理论，处于形式运算阶段的儿童有能力进行抽象的逻辑思维。
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按照皮亚杰的观点，形式运算阶段的主要特征是（）。
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某学生可以进行演绎推理，根据皮亚杰认知发展阶段，这个学生的认知水平处于形式运算阶段（）
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）
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