（）强调职前教育与职后教育的一体化、少年教育与成人教育的一体化、学校教育与社会教育的一体化
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在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）
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对强迫少年儿童入教念经，影响正常教育的行为要坚决予以制止。
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学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调（）原则，即对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展。
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现代职业教育理论认为，全员培训应包括职前培训和职后培训，其中，职前为（）培训。
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认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
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1985年10月4日，中共中央发出《关于进一步加强青少年教育预防青少年违法犯罪的通知》，强调要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人，要加强对青少年的理想、道德、纪律和（）教育。
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2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（） ①积极履行组织社会主义文化建设职能 ②保障公民各项合法权益不受侵犯 ③坚持为人民服务的工作态度 ④坚持求真务实的工作作风
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1985年10月4日，中共中央发出《关于进一步加强青少年（）教育预防青少年违法犯罪的通知》，强调要大力加强对青少年的理想、道德、纪律的教育。
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分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（），而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（）”，不如说是“（）”；它强调教育是一种个体社会地位的（）。
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我国的教师教育系统有两个基本组成部分：即职前培训和职后培训。
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为落实中央关于纪念中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求中小学地方教材将“8年抗战”一律改为“（）”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
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2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（ ）①积极履行组织社会主义文化建设职能②保障公民各项合法权益不受侵犯③坚持为人民服务的工作态度④坚持求真务实的工作作风
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1985年10月4日,中共中央发出《关于进一步加强青少年( )教育预防青少年违法犯罪的通知》,强调要大力加强对青少年的理想、道德、纪律的教育。
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在初等学校教师培养的模式方面，职前教育、教育实习、（)和（)以及（)之间的有机结合日益受到重视，出现了明显的一体化倾向。
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5、决定学前教育必须强调教中有保，保中有教，保教并重是（）
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成人对儿童自我教育的不重视，过分强调他人教育，很容易导致学习者被动学习，压抑学习者个性，最终导致消极的学习效果。（)
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控制式教育通过成人教育课程和社区工作所提供的教育机会来弥补没有受过正规教 育而造成的知识短缺。（)
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如果成人过度强调儿童的自我教育，容易导致消极的学习效果。（)
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在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的()。
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终身职业教育思想突破了原来狭义的职业收有和培训的时空限制，在时间上，它强调职业技术教育贯穿人的一生，为个人的整个职业生街提供帮助;在空间上，它强调利用各种场所、整合各种教有资源开展职业技术教育和培训。（)
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综合评审。在接下来的3小时中，请您查阅文件筐中的各种信函、电话录音以及电子邮件等，并用回复表作为样例，给出您对每个文件的处理思路，并作出书面表述。1、【情境】普华职业教育集团是S省知名民营职教集团，从2007年开始兴办教育产业，现已形成大专、技校、中专、短培等多种办学模式。该集团着力于探索产、学、研相结合的职业教育模式，建立完善职前、职后一体化的职业教育体系。学校采用校企合一、工学结合的办学模式，
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分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（)，而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（)”，不如说是“（)”;它强调教育是一种个体社会地位的（)。
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“我国教育发展的总目标是:全民受教育水平有明显提高，城乡劳动者的职前职后教育有较大发展.各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要，形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架，实现教育的现代化。”这是（)对总目标的表述。
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教育部印发的《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2020年）》要求，切实将法治教育纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。这样做（）①可以增强青少年的法律意识和法制观念②有利于减少和预防青少年违法犯罪③能够促进青少年健康成长④能使每个青少年不受侵害
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