谈话法与讨论法都是以（）为主进行交流的教学传播，但在交流渠道上，谈话法是以（）为中心，讨论法则是（）之间均处于同等的位置进行相互的交流。
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教学讨论交流的形式包括（）。
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差别定价法与随行就市定价法都属于“需求导向定价法”。（）
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体育教学法中，自练法是以学生自身的独立活动为主，有目的地反复进行某种身体练习的一种方法，常用的有（）。
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接送时交流是一种以访问、谈话为主要方式的（）形式。
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动态浮根法与浮板毛管水培法都属于深液栽培法。
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铅字法与塞氏盘法都是测定水透明度的方法，其应用上的区别在于（）。
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手语是以手的动作为主，配合身体的姿势、（）进行交流的语言表达形式
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演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。
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学生围绕一个主题进行小组合作学习，先独立思考再小组讨论，最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了（）教学方式。
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手语是以手的动作为主，配以（）、表情及口形进行交流的语言表达形式。
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常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
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家访是一种以访问、谈话为主要方式的个别交流形式，这种形式虽然（），但实效性佳。
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中学常用的6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。
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谈话法与讨论法是同一性质的教学方法，它们都与灌输无关。
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直接标价法与间接标价法都是本币与外币比价的标价方法。（）
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教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等）尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于（）。
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教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于（）。
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把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。
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Symposium“专题研讨会、讨论会”源于古希腊人在宴会后附带举行的一种以音乐及谈话为主的交际酒会。
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以语言传递信息为主的教学方法，除了讲授法、谈话法、讨论法以外，还有探究法（)
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场依存型的教师在课堂上经常与学生交流，常用讨论法进行教学（）
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物理溶剂法与胺法都存在溶剂变质问题。（)
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通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（)。A．练习法B．讨论法C．谈话法D．讲授法
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谢老师会根据学生的最近发展区，布置一些有关新教学内容的学习任务，组织学生自学，在自学之后让学生相互交流讨论，发现他们遇到的困难，然后再根据这些情况，对学生进行点拨和启发，总结出规律并组织学生进行巩固练习。谢老师的这种方法属于（）的教学方法。
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