正确的()是学会语言教学游戏的主要途径。
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人物和故事的游戏化,其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。
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《雷电颂》一课,教师设计了三个教学目标: 1.学习文章抓住事物特征展开想像,达到物我同化的境界; 2.通过自主合作探究学会运用多种修辞方法,表达思想感情,增强气势; 3.品味语言,理解语言中所包含的深意。 对该教师的教学设计评价恰当的是()。
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儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的()需要。
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幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;();创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
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以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时,设定的教学目标,阅读并回答问题。教学目标:①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点;了解本诗铺叙细节,塑造形象,抒发感情的特点:学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言,培养诗歌鉴赏能力:反复诵读,体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则?()
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游戏活动是(),也是实施教育教学的主要手段。
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游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。
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下列属于借助语言创设教学情境的途径是()。
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“强调音乐是动的艺术,主张体态律动,并以游戏作为教学的主要方式”是()教学法。
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在体育教学中,运用游戏与竞赛练习法是主要注意()。
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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关于游戏与教学的关系,正确的描述是()
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幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的,()岁前后,是培养正确发音的关键期,在这期间,在正确教育的条件下,儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是();选择教育内容;创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
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()(如期末考试、结业考试等)是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径,也是反映教学效果,学校办学质量的重要指标之一。
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语言教学游戏组织要点是什么?
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语言学是专门研究语言的理论科学,而外语教学则是教授语言的实践途径。因此,语言学为外语教学提供了理论指导,外语教学只是语言学研究的一个工具。
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语言游戏的主要目的是让幼儿进行倾听和表达练习。( )
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绕口令《“四”和“十”》属于语言教学游戏中的()练习游戏。
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一个完整的语言教学游戏一般包括游戏目标、()、()、游戏规则四部分。
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学前儿童学习文学作品时,还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知,成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学()
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游戏法是指教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的一种方法,是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有()
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