WebQuest属于接受学习。
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下列不属于好的WebQuest主题设计与评价标准的是:()
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下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()
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以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有()。
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从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。
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下列属于WebQuest与MiniQuest区别的是()
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WebQuest一般都由情景、__、__、__、评价和结论共6个模板组成,其中每一个构建模块都自成一体,设计者可以通过改变各模块来实现不同的学习目标。()
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关于WebQuest模式的说法错误的是?()
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期WebQuest探究学习的学习目标是(),且时间在一周到一个月之间。
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研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST
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下列关于WebQuest的描述不正确的是()
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间接认识和间接经验的学习有助于提供接受知识的效力,但它的局限性也很明显。以下不属于其局限性的是()。
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根据完成时间的长短,Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月。
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在WebQuest中涉及的“任务”可以是()?
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WebQuest,一般都由0共6个模块组成,其中每一个模块都自成一体,设计者可以通过改变别莫块来实现不同的学习目标。()
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下列哪项学习属于有意义的接受学习()。
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WebQuest是一种网络探究式学习,它由那几个部分组成()
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以下哪种学习模式不属于接受学习()
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"活动内容与患者日常生活或工作学习有关,符合患者兴趣和需求,能被患者接受"属于()
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关于WebQuest模式的说法正确的是()?
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回归教育:是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程,接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人,应在需要时有返回学校去学习机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是()。
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下列属于有意义的接受学习的是()
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1、选择合适的学习主题,选择基于网络的合适的教学模式,完成一个信息化教学设计方案。 可以是信息技术授导型教学设计,也可以是混合设计,基于问题的学习设计,或者webquest学习设计
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护理人员边工作边接受指导﹑教育的学习过程,属于()
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下列行为属于有意义的接受学习的是()
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