销售人员的学习不是简单地获得知识和技巧，而主要是提高自身的（）
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小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏，根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（ ）。
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形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
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加强节能减排宣传教育，普及节能减排知识，提高节约和环保意识，增强社会责任感。有计划地组织节能减排业务学习和培训，主要耗能设备操作人员须经考试合格，方可上岗。（）
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社会工作者应该接受继续教育，不断学习专业知识和技巧，提升服务水平，提高服务质量，该说法主要反映了社会工作者对（）的看法。
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CKO的主要职责是为了有效地在浩瀚的信息中捕捉到真正有用的信息，更好地发挥员工的技术专长和提高员工的科技素质，下列哪项不是知识主管的具体工作（）。
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职业生涯发展规划指导不同于一般的就业指导，不是简单地传授与就业相关的知识技能、就业技巧或提供就业信息，而是重在对学生自我职业发展（）的培养。
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布鲁纳强调课程内容应当是学科的基本结构；强调基本结构要与学生的认识发展水平相一致；基本结构不是简单地靠教师传授，要通过学习者对它的主动作用才能获得。
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在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
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体育教育能使大学生获得（）和（）方面的知识及锻炼身体的技巧和方法，提高运动能力。
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现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()
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（）指在教学过程中，受教育者学生要充分发挥其主观能动性，要主动积极而不是消极被动地学习；对所学的知识要真正理解和善于运用，而不是生吞活剥、呆读死记。
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中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
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主要在脊髓水平控制完成（）主要是皮质冲动控制（）主要是锥体外系和小脑系统控制（）主观意识主要控制运动的开始与结束（）运动由中枢模式调控器调控（）随着不断进行运动而趋于灵活，并获得一定技巧（）需通过运动学习来掌握（）
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现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
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阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的
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房地产估价师执业资格考试重点考察估价人员对基础理论知识及相关知识的掌握程度、估价技术与技巧的熟练程度、综合而灵活地应用基础理论和估价技术解决实际问题的能力,它的考试科目是()。
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游戏模式也称为教学游戏，是指用()产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。
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()环节是 5E探究学习模式的主体，知识的获得、技能和技巧的掌握都是在此环节完成的。
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（）把个人的成长和企业的成长有机地结合在一起。它切合了现代管理最前沿的知识，它告诉人们的不是一种理论，而是教给人们一种能力——一种要靠学习、演练才能获得的能力，而这种能力是二十一世纪必备的能力。
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布鲁纳强调课程内容应当是学科的基本结构;强调基本结构要与学生的认识发展水平相一致;基本结构不是简单地靠教师传授，要通过学习者对它的主动作用才能获得。()
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启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生，应当调动他们的学习积极性和主动性，独立自主地去思考和探索，自觉地掌握知识，而不是将现成的答案送到学生面前。()
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（）是学生在学校获得系统的基础知识、循序渐进地进行学习的主要资源和工具
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社会工作者应该接受继续教育，不断学习专业知识和技巧，提升服务水平，提高服务质量。该说法主要反映出社会工作者对（）看法。
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