领导技能发展的主要途径是()。
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发展领导技能的途径包括()。
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《中华人民共和国劳动法》第六十六条规定,国家通过各种途径,采取各种措施,发展()事业,开发劳动者的职业技能,提高劳动者素质。
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刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能,尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学,并且把授课过程录制下来,帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的()。
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工会提高职工技术技能水平的主要途径有哪些?
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领导技能的主要发展途径有()。
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国家通过各种途径,采取各种措施,发展职业培训事业,开发劳动者的职业技能,提高劳动者素质,增强劳动者的()。
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领导与群众相结合的基本途径是“从群众中来,到群众中去”,“从群众中来”主要是要求领导:()。
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体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
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教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于()。
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提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。
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()是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极地对追随者施加并改变其信念和行为的能力或能力体系,是一种软约束力。
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检验领导者是否称职的主要标志,也是下属了解和认识领导者的最直接的途径是()
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培训和发展领导者技能的理论和方法有()。
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对于高层领导者来说,决定工作效率的主要技能是()。
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校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管,他原来是公司的技术骨干,在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大,抱怨下属不支持自己的工作,工作满意度明显降低,而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外,小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程,并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符,公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。小张提高领导技能的途径可以包括()。
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形成和完善飞行员驾驶舱资源管理,技能的主要途径有().
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大学生组织领导能力培养的主要途径是()。
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教师专业技能的形成途径主要有()条
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适当授权是培养员工领导能力和管理能力的一个重要途径,可以保证企业在不断发展壮大过程中所需要的管理人才能得到满足。()
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是马克思主义中国化的伟大开拓者,是毛泽东思想的主要创立者。在中国共产党历史上,毛泽东第一个明确提出了“ ”的科学命题和重大任务,深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性,系统阐述了马克思主义中国化的科学内涵和实现马克思主义中国化的正确途径,开辟了马克思主义在中国发展的宽广道路,为党领导的革命和建设事业的发展奠定了坚实的思想理论基础。
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市场领导者扩大市场需求量的主要途径是()。
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21、学生习得写字技能规则的主要途径是通过自己观察范字,自己体会规则。()
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目前社会上求职者众多,但大多不具备企业所需要的技能,很多地区和行业的人才缺口仍非常大,对既有专业技能又有较强综合素质的人才需求量很大。这从一个侧面反映了目前人才培养模式单一、千人一面的现实。要破解这一困局,最佳途径是,大学应适应时代的发展和要求,走个性化发展之路。这段文字中划线词“困局”指的是()
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