下列属于榜样行为的示范方式的是（）。

相似题目

• 榜样行为的呈现方式（）。

  A . 讲解 B . 传授 C . 身教 D . 言传

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• 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（）。

  A . 惩前毖后，治病救人 B . 言者无罪，闻者足戒 C . 有则改之，无则加勉 D . 桃李不言，下自成蹊

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• 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。

  A . 惩前毖后，治病救人 B . 言者无罪，闻者足戒 C . 有则改之，无则加勉 D . 桃李不言，下自成蹊

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• 榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

  A . 正确 B . 错误

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• 榜样示范方式

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• 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。

  A . 惩前毖后，治病救人 B . 言者无罪，闻者足戒 C . 有则改之，无则加勉 D . 桃李不言.下自成蹊

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• 下列不属于常用的榜样引导法的是（）。

  A . 媒体教学 B . 参观 C . 社会性奖励 D . 访问

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• 优秀的企业员工，尤其是对企业发展作出杰出贡献的一线员工属于榜样示范中的直接示范。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。

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• （）是运用比较广泛的一种行为治疗技巧，包乱：榜样的示范和模仿练习。

  A . 果敢训练 B . 模仿 C . 代币管制 D . 放松练习

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• 榜样给学生展示出一种生动形象的表达方式和行为方式。这种方式是社会、学校，甚至是学生自己所期待的。这表明榜样具有（）

  A . 激励作用 B . 调节作用 C . 矫正作用 D . 导向作用

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• 德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（）。

  A . 有则改之，无则加勉 B . 惩前毖后，治病救人 C . 言者无罪，闻者足戒 D . 桃李不言，下自成蹊

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• 榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是（）。

  A . 惩前毖后，治病救人 B . 言者无罪，闻者足戒 C . 有则改之，无则加勉 D . 桃李不言，下自成蹊

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• 下列属于领导指挥职能中示范方式的是（）。

  A . A.以点带面，典型引路 B . B.发布强制性的命令 C . C.倾听群众意见 D . D.做耐心细致的思想工作

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• 榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。

  A . 正确 B . 错误

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• 榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（）关系。

  A . 反比 B . 正比 C . 无关 D . 未知

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• 行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）

  A . 道德认知发展理论 B . 人本主义德育理论 C . 社会学习德育理论 D . 完善人格理论

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• 45．榜样示范法是很重要的一种德育方法，体现这种方法的是（ ）。

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• 根据《建设工程施工劳务分包合同(示范文本)))’下列属于劳务报酬所采用的方式的是（）。

  A．固定劳务报酬加奖金 B．约定不同工种劳务的计时单价，按确认的工时计算，再加一定比例的管理费 C．约定不同工作成果的计件单价，按确认的工程量来计算，再加一定比例的管理费 D．固定劳务报酬(含管理费)

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• 榜样示范法是以他人的高尚品德、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。运用榜样示范法应遵循的要求有（）

  A．榜样必须是真实可信的 B．激起学生对榜样的积极情感 C．给不同年龄段的学生树立不同的榜样 D．要注重教师自身的示范作用

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• （)的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为榜样学习是人类社会学习的基本方法

  A．班杜拉 B．华生 C．斯金纳 D．皮亚杰

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• 教师的言论行为，为人处世的态度都会被学生视为榜样，被学生竭力模仿，这也体现了教师劳动的示范性特征（）

  是 否

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