-
判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是：
A . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B . 雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C . 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
-
判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是（ ）。
A . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B . 雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C . 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
-
教师在讲解唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》一诗时，举例阐释了什么是借古讽今的艺术手法。下列例句使用不恰当的一项是（）。
A . 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》）
B . 至今思项羽，不肯过江东（李清照《夏日绝句》）
C . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）
D . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
-
对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。
A . A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状
B . B．“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡
C . C．“君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情
D . D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美
-
下列对《春夜洛城闻笛》的赏析，分析不正确的一项是（）
A . 触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。
B . “满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
C . “闻笛”是全诗的关键。
D . 全诗紧扣“闻笛”这条线索，抒写了自己闻笛的感受，表达了自己无限的乡思之情。
-
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
-
下列选项中，对人物形象的理解和分析不正确的一项是（）
A．项羽一听说刘邦欲王关中，简直怒不可遏。但是第二天见到刘邦来谢罪，却洋洋自得，还将曹无伤告密之事和盘托出。这充分体现了项羽恃勇骄横、胸无城府、拙于应变的性格
B．去鸿门谢罪，虽有项伯居中调停，实则深入虎穴，刘邦做到忍辱负重、能屈能伸。回到军中立诛曹无伤，则体现他的坚决果断
C．烛之武以国家利益为重，是深明大义的爱国志士；他能在两军交战、生死未卜之时出使秦师，勇闯秦营，是一位勇士；同时他还是一位不卑不亢、机智善辩的辨士
D．子路率尔对曰之后夫子哂之，率尔一词充分体现出子路鲁莽直率、好胜自诩的性格特征
-
下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )
A、 本文以简洁的笔墨叙述了孔融的两次妙对。
B、 写李元礼“名望大,登让拜访的都必须是子、名流和内外亲属,”是为了推动后文情节的发展。
C、 孔融夸奖陈韪小时候很聪明,言外之意就是讽刺陈韪现在很笨。
D、 这篇短文表现了少年孔融聪明机智的性格特点,凭借这一点孔融赢得了所有人的交口称赞。
-
下列对课文内容的理解分析不正确的一项是（）
A、选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本
B、选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏一句强调依法办事
C、选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议
D、选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索
-
对下列句子所用的艺术手法表述不够恰当的一项是（） 鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的
A．“明亮亮的”衬托出鲁迅的房间光线充足，居住条件很好。
B．这里用“明亮的太阳照着夹竹桃”映衬鲁迅“在枕头上边睡着了”。
C．反复使用“明亮亮的”使文章读起来有一种音韵美。
-
<永远的蝴蝶>下列对课文表现手法的分析，不正确的一项是（）
＜永远的蝴蝶＞下列对课文表现手法的分析，不正确的一项是（）
A．课文虽然篇幅短，但是作者善于用曲折的情节波澜来打动读者
B．课文4次写雨，不是简单的重复，而是层层推进
C．课文所写的故事太巧了，因此内容写得不够真实
D．本文的蝴蝶，既是形象地写出樱子被车撞飞起来的样子，又有化蝶的寓意
-
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．小潭千百年来寂然于荒野之中，作者因其全石为底的形态，名之为小石潭
B．伐竹取道，表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点
C．皆若空游无所依侧面突出潭水的清澈，同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷
D．竹树环合写出竹树从生的状态，又与伐竹取道呼应，突出了此地的幽寂无人
-
下列对“中间的船舱”的介绍与分析，不正确的一项是（）
A．船舱大约有两个黄米粒那么高，用箬竹叶做成的船篷覆盖着船舱，可见雕工精细
B．船舱旁的小窗，可以启窗而观，可以雕栏相望，显出了雕刻构思的巧妙
C．小窗上刻着山高月小，水落石出清风徐来，水波不兴这十六个黑色的字
D．小窗上的对联出自苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》，体现大苏泛赤壁的主题
-
下列对这首诗表现手法的理解和分析，不正确的一项是（）
A．这首诗以叹咏的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称饥者歌其食，劳者歌其事的经典之作
B．式微式微，胡不归的疑问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人深思
C．诗歌句句用韵，且每章换韵，全诗结构紧凑，节奏短促，充分表现出了服役者的苦痛心情
D．这首诗内容极其单纯，以重章叠句营造特别的氛围，全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓
-
下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．翼若垂天之云运用夸张手法，写出鲲鹏起飞时的浩大声势
B．文章开头写鲲鹏之大，后文写野马、尘埃之小，运用了对比的手法，揭示了生物都有它存在的道理
C．怒而飞三个字，写出了一个庞然大物在起飞时愤怒、凶猛的样子，非常传神
D．抟盘旋的意思，扶摇，指一种自下而上的狂风，即旋风。说经过三千里的潜行，然后盘旋而上，一直高到九万里
-
下列对诗句的分析和理解 , 不正确的一项是 （）
A．“ 静女其姝 ” 表现了女子美丽 ;“ 爱而不见 ”, 女子如此捉弄小伙子 , 让人觉得女子虽可爱却 也有些许可厌 。
B．“ 搔首踟蹰 ” 表现了男子老实 、 憨厚 、 痴情 , 描绘出小伙子焦灼 安的情态 。
C．“ 彤管有炜 , 说怿女美 ”, 彤管虽熠熠发光 , 并不见得有多美 , 主要因为它是美人送的 , 爱屋 及乌 , 令小伙子无比喜欢 。
D．“ 洵美且异 ”, 小伙子对普通的荑草大加赞美 , 因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采 , 物虽贱 而情却深 。
-
下列对文章的分析和鉴赏，不正确的一项是（）
A．本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私
B．伴地莲普通、平凡而又美丽有用（能治病）,正是母亲的形象
C．本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段写母亲寻找伴
D．本文语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲花的描写，最能体现这种风格
-
判断下列修辞手法分析不正确的一项是（）
A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由想起了一句诗：驿路梨花处处开。（引用、双关）
B．吃了用了人家的东西，不说清楚还行（设问）
C．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（对比）
D．到了长成，那责任自然压在头上，如何能躲（反问）
-
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．刘廷让少年时体力就特别好，后来成了周祖的麾下，跟随世宗攻打淮南，因为战功任雷州刺史
B．刘廷让讨伐后蜀，战功卓著。在伐蜀过程中，他率领禁兵中的步兵、骑兵一万人，加上其他州的士卒一万人，从归州入后蜀，势如破竹，抓获后蜀大将
C．刘廷让参加过很多次战斗，在攻打夔州时，虽然敌人守备森严，但刘廷让最终也攻占了夔州
D．刘廷让深得皇上的信任，他在与契丹的战斗中失败，几乎全军覆没，但因为受到皇帝的宠信，最终没有受到任何责罚
-
下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．张衡年轻时就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交世俗之人，也无意入仕为官
B．张衡精于机械方面的技艺，致力于天文、历算的研究，因此被皇帝征召，被授予郎中
C．张衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，候风地动仪曾经准确地测出陇西发生地震的事情
D．永和初年，张衡出京做河间相前，预先打听到河间的奸邪豪右，上任前将他们一举收擒
-
对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（）（分值
A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）
B．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（夸张）
C．一些模样落魄的旧字画到了他手里，一经装裱，便神气崭新。（拟人）
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）
-
下列对《念奴娇•赤壁怀古》一诗分析理解不正确的一项是（）
A．大江东去中的大江指长江
B．故国神游一句中故国指旧地，当年赤壁战场
C．卷起千堆雪一句运用了拟人的修辞手法
D．羽扇纶巾都是古代儒将的装束
-
下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A．过秦，意思是指出秦的过失。《过秦论》以总结秦亡的历史经验为主旨，是政论文中史论体的开山之作。这篇政论文，语言壮美，文采斐然，至今传诵不衰。
B．本文总叙了秦的崛起、强大、鼎盛到覆亡的过程，论述秦崛起和强大的原因，鲜明地提出了“仁义不施而攻守之势异也”的论点。
C．文章最突出的论证方法是对比论证，把秦与六国对比，秦朝与陈涉对比，六国与陈涉对比，水到渠成地得出自己的论点。
D．本文大量使用对偶句型、排比句法，形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。
