下列属于学前儿童语言发音的单音发声阶段的是（）。

相似题目

• 下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

  A . 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B . 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C . 语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D . 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

  查看最佳答案

• （）是指由于儿童不正确的发音习惯或心理方面的原因引起的发声异常。

  A . 构音异常 B . 器质性异常：由于儿童生理上的原因引发的异常 C . 语言发展异常 D . 非器质性异常：由于儿童不正确的发音习惯或者心理方面的原则引导发起的发音异常.

  查看最佳答案

• 学前儿童语音发声发展的咕咕出声阶段在（）。

  A . 出生至20天 B . 第21天至第5个月 C . 第6个月至1岁左右 D . 1岁至1岁羊

  查看最佳答案

• 学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。

  查看最佳答案

• 儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。

  A . A．2～3岁 B . B．3～4岁 C . C．4～5岁 D . D．5～6岁

  查看最佳答案

• 下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。

  A . 听说游戏 B . 早期阅读 C . 谈话 D . 演讲

  查看最佳答案

• 简述学前儿童发声异常的分类。

  查看最佳答案

• 语言发育属于发音阶段是（）

  A . A、0-1岁 B . B、1-1.5岁 C . C、1.5-2岁 D . D、2-3岁 E . E、3-4岁

  查看最佳答案

• 学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？

  查看最佳答案

• 以下不属于语言发育中发音阶段的行为是（）

  A . 发喉音 B . 发"啊"、"咿"、"呜"等元音 C . 发辅音 D . 模仿成人的口唇动作练习发音 E . 有意识的叫"爸爸"、"妈妈"

  查看最佳答案

• 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）

  A . 行为主义的语言学习模式 B . 先天论的语言学习模式 C . 认知相互作用论的语言学习模 D . 社会相互作用论的语言学习模式

  查看最佳答案

• 由于儿童不正确的发音习惯或者心理方面的原因引起的发声异常是指（）。

  A . A．器质性异常 B . B．非器质性异常 C . C．气质性异常 D . D．非气质性异常

  查看最佳答案

• 如何保护学前儿童的发音器官？

  查看最佳答案

• 10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（）

  查看最佳答案

• 选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。

  A . 自由叙述评价法 B . 观察评价法 C . 综合评价法 D . 幼教专家评价法

  查看最佳答案

• 儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）

  查看最佳答案

• 学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出不属于其作用的一项

  A．诊断作用 B．增效作用 C．反馈作用 D．激励作用

  查看最佳答案

• 儿童学会调节和控制发音器官的活动是在（)。A、反射性发声阶段

  B、呀呀语阶段 C、学话萌芽阶段 D、语言发展阶段

  查看最佳答案

• 学前儿童语言教育的（)，是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的，为便于教师操作，按托幼机构的年龄分班分成阶段。

  A．A.总目标 B．B.具体活动目标 C．C.年龄阶段目标 D．D.学年阶段目标

  查看最佳答案

• 下列不属于学前儿童数学教育活动的是（)。

  A．集体型的数学教育活动 B．集体、小组结合型的数学教育活动 C．小组、个人结合型的数学教育活动 D．个人自主学习型的数学教育活动

  查看最佳答案

• 0-3岁学前儿童语言的教育有（)。A.规范、稳固儿童的发音

  B.将具体的语音和事物有意识地进行联系，有意识地扩大词汇量 C.进-步提高儿童的语法思维和能力 D.扩充词汇,帮助他们正确理解词义,掌握词汇的具体用法

  查看最佳答案

• 由于学前儿童的声门肌肉也容易疲劳，故学前儿童的发音不宜（)，并且要注意发音方法。

  A．A.过慢 B．B.过快 C．C.时间过短 D．D.时间过长

  查看最佳答案