儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。

相似题目

• 儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是（）

  A . 1~1岁半 B . 1岁半~3岁 C . 2、3岁~6、7岁 D . 6岁以后

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• （）岁内的儿童，无论学习世界哪种民族的语言的发音，都相当容易学会。

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• 亚里士多德关于儿童年龄分期和学习阶段的划分。

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• 特别容易产生分离性焦虑的儿童年龄阶段时（）

  A . 6个月～1岁 B . 2～3岁 C . 4～5岁 D . 5～6岁 E . 7～8岁

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• 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是（）

  A、婴儿期 B、幼儿期 C、学龄前期 D、学龄期 E、青春期

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• 下列属于学前儿童语言发音的单音发声阶段的是（）。

  A . 0～4个月 B . 4～10个月 C . 10～18个月 D . 1～1.5岁

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• 在儿童的发展过程中，存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段，这就是儿童行为学习的（）

  A . 关键期 B . 最佳期 C . 敏感期 D . 加速期

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• 儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有（）。

  A . 形态句阶段 B . 咿呀学语阶段 C . 电报句阶段 D . 综合句阶段 E . 非自控阶段

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• 年龄较小的儿童发音出现错误，一个很重要的原因是发音器官未发育成熟。

  A . 正确 B . 错误

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• 0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。（）

  A . A、3岁 B . B、4岁 C . C、5岁

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• 以下不属于语言发育中发音阶段的行为是（）

  A . 发喉音 B . 发"啊"、"咿"、"呜"等元音 C . 发辅音 D . 模仿成人的口唇动作练习发音 E . 有意识的叫"爸爸"、"妈妈"

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• 生理性贫血最容易发生的年龄阶段为()

  A . A．6～12个月 B . B．出生后3～6个月 C . C．出生后2～3个月 D . D．出生后1～2个月 E . E．出生后1个月以内

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• 特别容易产生分离性焦虑的儿童年龄阶段时()

  A . A．6个月～1岁 B . B．2～3岁 C . C．4～5岁 D . D．5～6岁 E . E．7～8岁

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• 重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。

  A . 正确 B . 错误

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• 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。

  A、2～3岁 B、3～4岁 C、4～5岁 D、5～6岁

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• 倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。

  A . 正确 B . 错误

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• 为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3810001-3813000/d5459415ca4b845f8835b4de83df0168.gif' />

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• 学前儿童语言教育的（)，是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的，为便于教师操作，按托幼机构的年龄分班分成阶段。

  A．A.总目标 B．B.具体活动目标 C．C.年龄阶段目标 D．D.学年阶段目标

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• 游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）

  A．应仔细观察儿童的语言表现，妥善运用强化手法 B．明确游戏目的，制定游戏规则 C．创设游戏情境，增强趣味性 D．选择恰当的游戏时机

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• 由于学前儿童的声门肌肉也容易疲劳，故学前儿童的发音不宜（)，并且要注意发音方法。

  A．A.过慢 B．B.过快 C．C.时间过短 D．D.时间过长

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