（）提出了根据一个人兴趣和关注指向内部还是指向外部来划分人格的内－外向人格类型理论？
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当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了（）。
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根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为物质兴趣和精神兴趣。
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根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和_____________。
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内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
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根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和________________。
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天线控制器可以根据传感器收集的外部数据精确地计算出指向数据并控制天线的方位（Azimuth）俯仰（Elevation）和极化（Polarization）角度，快速、准确地指向特定的卫星。具有以下功能及特点（）
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反思课程研究的整个历史进程，获得的基本结论是：课程研究的价值取向由对“（）”的追求逐渐转向“实践兴趣”，最终指向于“解放兴趣”。课程研究的基本课题由“课程开发”——探讨课程开发的规律、（），逐渐转向“课程理解”——把课程作为一种“文本”来解读其内蕴的意义。
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任何一种兴趣总是针对一定事件，为实现某种目的而产生的。人对他所感兴趣的事物总是心向神注，积极地把注意指向并集中于该种活动。这说明了兴趣的哪种特点（）
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根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。
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磁力线是互不相交的闭合曲线，在磁体内部由N极指向S极，在磁体外部由S极指向N极。
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根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
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无论是“说谎者悖论”，还是哥德尔的模仿，问题的核心都指向了（）。
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根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件．可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。
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通风充气型防爆电动机是指向机壳内通入新鲜空气或（），以阻止外部爆炸性混合物进入机壳内部。
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按个人倾向于内部世界还是外部世界把人的性格分为（ ）和（ ）
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无论是哥德尔的模仿,还是“说谎者悖论”,问题的核心都指向了()。
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按个人倾向于内部世界还是外部世界把人的性格分为（ ）和（ ）
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培训就指向了改善一个人的内在职业生涯，良好的培训对员工有很强的激励作用。
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◑在磁场内部和外部，磁力线分别由( )。◑A.都是S极指向N极◑B.都是S极指向N极◑C.分别是内部S极指向N极，外部N极指向S极◑D.分别是内部N极指向S极，外部S极指向N极
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通风充气型防爆电动机是指向机壳内通人新鲜空气或（)，以阻止外部爆炸性混合物进入机壳内部。
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对儿童行为进行观察和记录时，每次观察时的目标要清晰，指向明确，目标行为不宜过多，一个人每次集中观察()行为。
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磁力线是互相交叉的非闭合曲线，在磁体外部由N极指向S极，在磁体内部由S极指向N极。()
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2、通过提问这种形式，来引起学生关注教学内容，放弃有违教学正常进行的杂念和行为，从而指向期望的教学目标的操作行为称为：
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