美国学者马丁・特罗提出高等教育毛入学率在（）时，为大众化教育阶段。
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20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）
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马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段（）
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马丁・特罗提出，高等教育入学人数为适龄人口的30%时，属（）阶段。
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按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
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按照马丁·特罗的学说，高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（）阶段。
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20世纪70年代美国教育学家马丁？特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。
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1999年教育部出台的（），提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。
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《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）
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美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。
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美国学者马丁•克里斯托弗在（）书中，进一步深化了波特的竞争优势理论，提出了“有效的物流管理是有竞争中取得优势的主要原因”。
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《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）
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按照马丁•特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。
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美国著名的教育社会学家马丁・特罗（Martin Trow，1926―），提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和（）”三个阶段的基本观点。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（ ）。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（ ）。
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按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
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按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。
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目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。
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按照美国著名教育社会学家马丁·特罗高等教育“三阶段论”，当适龄人口毛入学率超过50%时，即进入了____阶段。
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美国学者马丁·特罗提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于英才高等教育阶段。此题为判断题(对，错)。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）
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教育部提出，2020年高等教育毛入学率要达到0.4。（)
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教育部提出，2020年高等教育毛入学率要达到0.004。（)
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教育部提出，2020年高等教育毛入学率要达到0.5。（)
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