分析评价是一个（）的过程。
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管理会计是指在一个组织内部，对管理当局用于规划、评价和控制的信息（财务的和运营的）进行确认、计量、积累、分析、处理、解释和传输的过程，以确保其资源的利用并对它们承担经管责任。
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油气层综合解释是指利用岩屑、岩心、定量荧光等录井资料，结合测井、地震、构造及试油等资料，对钻井过程中发现的油气显示及可疑层进行综合分析及评价，是油田勘探开发系统工程中的一个重要环节。
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教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）
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（）和（）的辨识与评价、控制是所有HSE管理体系要素的基础，它是一个不间断的过程。它是依照现有的专业经验、评价标准和准则，对危害分析结果作出判断的过程，该过程中要考虑十个方面指：员工和周围人群、（）、（）、财产、水、（）、（）、土地、资源、社区和相关方。
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在教学设计中运用系统思想，正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入（建立目标）——过程（导向目标）——输出（评价目标）的完整过程。它要求人们从系统整体观出发，以环境分析人手制定教学目标，发展教学计划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。
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组织的计划过程是一个复杂的过程，是计划目标的制定和组织实现的过程。下列计划工作的程序排序正确的是（） ①拟定可供选择的方案； ②编制计划； ③反馈计划执行情况； ④分析环境，预测未来； ⑤评价、选择方案； ⑥确定目标
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把职业投资分析师定义为“是指从事作为投资决策过程的一部分，对财务、经济、统计数据进行评价或应用的个人”的是下列哪一个组织（）。
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确定决策标准，即运用一套合适的标准分析和评价每一个方案，属于哪个决策过程（）。
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根据一个区域历年积累的环境资料进行综合分析和评价，用以发现和评价该区域环境质量的发展变化过程，称之为（）
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对一个房地产项目进行风险分析的过程，可以分为风险辨识、风险估计、风险评价三个阶段。
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一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分。
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技术负责人的审核范围是项目安全评价的各个控制过程，包括承接项目风险分析过程、项目评价计划过程、项目自审过程等。
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信贷风险预警是一个信用信息的收集与传递、风险分析、风险处置、后评价的过程。
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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
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风险评价是一个不间断的过程，是建立和实施HSE管理体系的核心。要求企业经常对（）进行分析和评价，采取有效或适当的控制、防范措施，把风险降到最低程度。
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卫生经济学分析评价中，敏感性分析是评价结论是否可靠的过程。
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教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直 至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的 （）
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一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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对一个房地产项目进行风险分析的过程，可以分为风险辨识、风险估计、风险评价三个阶段。此题为判断题(对，错)。
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工作分析的特征有以岗位为基本出发点、是一个系统的调查、分析、评价的过程、要求员工全员参与、（）。
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结构化的生命周期法把管理信息系统的开发过程看作是一个包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行维护与评价五个阶段的生命周期，强调严格区分工作阶段和工作文档的标准化。
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案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果是一种权威的衡量。因此，管理者（园长及教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价……结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了评价应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是更关注多元价值对于教育评价的影响。试从多元评价中幼儿参与评价的角度分析教育评价的科学性。
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一个规范性的、全面的战略管理过程可大体分为四个阶段，即（)、战略分析阶段、战略选择及评价阶段、战略实施及控制阶段。
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