单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导

语文课上老师为大家讲解演讲的知识时，首先讲解了演讲的基本要求，然后讲解了演讲的技巧和方法，该如何准备一篇演讲稿以及演讲过程中要注意的诸多事项，最后详细举例，并用多媒体播放著名的演讲视频。之后，教师布置作业，让学生搜集素材写一篇演讲稿并进行3分钟演讲。对以上教学设计分析不正确的是（）。

作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。

在美术教学中，通常采用哪些方法突出教学重点（）。 ①提前预习 ②着重讲解 ③作业练习 ④板书提示

单元作业说明：共50分。 本单元作业采用网上互评的方式。先下载作业解题；评阅时，每人至少下载评阅5份其他同学的作业。

自选一个运用省道、分割线或褶裥等造型方式的女裙款式，完成其规格设计和1:5结构设计图并上传，单元作业截止时间为2020年5月30日晚13:30，请同学们按时完成作业。

观看电影《死亡诗社》，并结合本章的教学内容，写一篇观后感。 要求：不少于2000字。不能抄袭。观后感写完后张贴到作业区，不用上传附件。

1、题目内容 “特许经营系统推广与维护”，包括两个主题学习单元，分别是“招募文件制作”和“推广招募方案设计”。拟实现的能力目标有：能进行特许经营发展与推广规划；能按逻辑顺序梳理招募文件的写作框架；能针对特许经营企业制作招募文件；能分析特许经营企业推广招募系统工作模块；能运用各种媒体、展会、因特网、店面等渠道的推广招募方法；能进行一个特许经营企业推广招募方案设计并写出设计报告。本学习单元学习性工作任务或项目是：制作××品牌特许招募文件；设计××品牌特许推广招募方案。 2、作业要求 （1）作业准备要求 提供10份左右企业的特许经营招募文件。 （2）作业形式要求 ××品牌特许经营招募文件。 （3）作业过程要求： l 以小组为单位，分析评价其他企业的招募文件。 l ××品牌特许经营招募文件。

1、题目内容 “特许经营合同制定”。拟实现的能力目标有：能撰写特许经营合同。本学习单元学习性工作任务或项目是：撰写××品牌特许经营合同。 2、作业要求 （1）作业准备要求 提供特许经营合同范本。 （2）作业形式要求 ××品牌特许经营合同。 （3）作业过程要求： l 以小组为单位，分析特许经营合同范本。 l 以小组为单位，分析合同应包含的具体方面。 l 按照提供的合同格式撰写特许经营合同。

请完成活动6.4中的“作业活动：完成自己慕课的创新设计”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为8月17日晚上8点，提交后请各位学员务必在晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程特色反思，2分，需要符合下列要求： 在和同类课程相比较的基础上，列出了自己课程的特别之处 说明了自己的课程特色能否在慕课中保留，并解释了原因 二、创新设计，6分，需要符合下列要求： 结合现有的慕课变体形式分析了自己理想中的慕课形式 从内容讲解、活动设计以及练习题设计的角度分别列出了自己课程可能的创新点 分析了在慕课中实现创新点可能遇到的问题和挑战 三、研究设计，2分，需要符合下列要求： 规划了自己的研究问题 规划了研究方法和过程

考试内容： 该考试为玩具整体设计方案提交作业。需要将单元作业1-4的图片内容，合理排版在2张A3竖版幅面上，以全面呈现设计方案。版面应有机融合设计过程内容，能让教师全面了解调研成果、玩具适用群体、设计创意概念形成思路及具体玩具方案，特别是玩具各视图、玩乐方式、玩乐情境和玩具人机尺寸，是重点表现内容。作业形式可参教师微信公众号“风雅卷的实验田”——玩具+——玩具设计竞赛专题中的往届学生作品。 提交要求： 请将2张A3版面图存储为JPG格式高清大图，打包成压缩包以附件形式上传。图片分辨率至少为150dpi。 评分标准： 作业包括2张A3版面，单元作业1-4中的前期调研分析图表、人物角色、故事板、头脑风暴卡片图、思维导图、草图绘制，等内容均有在版面中呈现。 20分 玩具玩法独特新颖，具有市场前瞻性。玩具设计符合玩具寓教于乐的功能需求，且玩具造型、配色、质感有吸引力，符合设定的儿童年龄段的身心发展需求。 40分 版面中对玩具各视图、玩具玩乐方式、儿童玩乐情境、玩具人机尺寸等重点内容表达到位，方案

请根据自己在活动3.3中的教学视频设计说明文档完成自己的视频制作并上传到视频网站（优酷、土豆等网站均可），然后修改完善自己的教学视频设计说明文档，并在其中补充视频链接，将最终完成的教学视频设计说明文档以附件的形式提交。 请注意：作业截止日期为7月27日晚上8点，提交后请各位学员务必在27日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、教学视频设计说明，4分，需要符合下列要求： 说明了视频的基本信息 说明了对知识点讲解的逻辑思路 针对完成的视频进行了自评 二、教学视频，6分，需要符合下列要求： 视频时间短 视频主题聚焦，围绕一个知识点展开讲解 在短时间内说清楚了对应知识点，且容易学生理解 声音清晰流畅 教学内容的演示和讲解配合到位，画面不会长时间停留在一页 画面布局合理舒服

请同学们绘制一张教学设计的理论基础及其对教学设计影响的概念图，概念图需包括四种主要理论的核心观点及其对教学设计的影响。 作业提交要求：（1）概念图导出后以图片形式上传；（2）作业命名方式：学号-姓名。 作业互评要求：（1）请按时提交作业，并按时认真互评不少于6份作业；（2）若参与互评但未互评完成6份作业，作业一项只计入应得分数的80%。

四人一组在本章的7个公共场景中至少选择三个场景： 1. 设计英文脚本并制作成人人有角色参与的录音或视频，以检验本章学习成效。 2. 设计的台词脚本请一并上传，成为作业一部分。注意：视频作业打包后用rar或zip格式上传，大小＜=50M。每组每个人都要上传作业。

请同学们用歌唱软件在手机或电脑上录制一首完整的教学曲目。 演唱作业要求及注意事项： （1）请提交歌唱作业的同学简单介绍一下你的歌曲演唱情况，包括歌曲名、属于教学曲目库的哪一级曲目及自己的演唱情况； （2）同学们可以演唱你在第五单元作业相同的歌曲，也可以演唱不同的歌曲，如果演唱相同的歌曲请务必重新录制，看通过课程学习和自己练习后是否有进步； （3）同学们在合成歌曲成品时注意人声和音乐的比例问题（6:4）； （4）关于如何录制和如何把合成好的歌曲音频文件上传到慕课作业，第五单元有专门的讨论区进行了讨论，请同学们参考； （5）也可以提交合成好的歌曲-链接-到作业页面

1、请提交本章的学习笔记/思维导图。（请务必注意原创性和作业提交时间！）

1、作业题1 一个玉米加工厂生产玉米粉，需要对原料玉米进行清理除杂，请你结合本章学习的知识，设计一个玉米清理工艺流程，并说明需要的设备。

1、一、选取初中或高中物理的某个物理问题，对其进行教学设计。要求体现科学推理的核心思维过程。 二、结合第8章的学习，选取初中或高中物理中的某一课题，请设计这一课题与网络环境或信息技术深度融合的教学方案。 作业要求： 1、二选一即可； 2、最终提交的成果都为一份完整的教案； 3、体现自己对教学设计和科学推理（或融合网络技术的物理教学）的理解； 4、以PDF文档格式进行提交。

单元作业说明： 根据本章所学内容回答问题，本次作业为附件中题目前标①的题目。 本次作业采用老师评价的方式。每个同学先下载作业题目，做好后手机拍照扫描（可以使用扫描全能王等软件）以PDF格式上传。 本作业提交截止期是：2020年03月08日晚23:30；

1、根据本章所学内容，选取一个你喜欢的电视剧或电影来分析一下它的制作流程 作业提交要求：以附件word形式上传，不得超过50M。 作业互评要求：（1）请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得总成绩的50%； （2）每人需完成5份作业的评价即可达标，未完成只能的总成绩的80%，评语要有内容，言之有理。

【挑战作业1】：自制一个无线网络增强器或网络减弱器 本章我们学习知道了无线网络也是我们的传输介质中的一种。现在，请你自制一个无线网络增强器，描述其增强网络信号的原理，并实际测试其性能。具体工具可以选择：漏勺，易拉罐，铁盆，铝箔纸等，希望大家能够尽量创新设计。 制作要求：可以参考网上的制作方法介绍，但必须实际制作并自己完成信号强度和速度测试。 作业提交要求：撰写挑战作业文字分析报告（图文并茂，图至少3张）在作业中提交，同时请提交一份到网络讨论区-＞挑战专区与大家交流，发帖题目要求格式为：【挑战作业1】+自己给挑战起一个吸引人眼球的题目。 挑战成功规则：挑战专区挑战作业贴获得点赞数+回帖数前10名的同学及互评分前30名的同学，获得挑战成功资格，可以在学期结束指定任意一次作业将其成绩修改为满分。

教师要指导小学生在校内基本完成书面作业。布置作业后，教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。（)

作业内容： 之前单元作业确定了人物角色和故事板，又利用思维导图和头脑风暴法生成了设计创意概念。请在此基础上，应用玩具造型设计方法和手绘表达技巧，进行设计方案的最终草图表达。要求细节到位，多视图展示玩具全貌，并进行玩具游戏方式和玩乐情境表达。要求A3幅面大小，推荐纯手绘或者手绘板绘制，表达方式不限。也可直接PS或者建模渲染效果图。建议进入教师个人微信公众号“风雅卷的实验田”——玩具+——玩具设计竞赛专题观摩历届学生设计草图。 提交要求： 要求上传jpg高清大图。作业形式可参考视频讲解案例和附件图片。届时需要排版到大作业版面中。 评分标准： 草图方案中的玩具玩法独特新颖，符合玩具寓教于乐的功能需求，且造型、配色、质感有吸引力，符合设定儿童年龄段的身心发展需求。 40分 草图包括三视图及至少一个视角的立体图，有关键性细节表达，充分展示了玩具全貌。 20分 草图合理呈现了玩具游戏方式，有儿童和玩具的玩乐情境表达图。 10分 草图有关键尺寸标注，符合儿童人机基本尺寸。 10分 草图色彩方案符合儿童

1、要求： 1对家乡古迹进行摄影，数码相机或手机，共10幅 2作品必须包括特写、全景、中景三类作品。 3作品命名符合规范：专业+姓名+作业2

1、在4-1节我们学习了表格标记，请设计一个使用了表格标记的网页。要求： A：这个网页要有用，不能像课堂讲解那样，仅仅为了展示表格标记。提示：你可以用表格标记制作课程表、日程安排、通讯录...... B：尽可能多地使用4-1节中讲到的表格标记及属性。 C：提交的答案应包括：（1）网页用途；（2）网页源代码（将能够使网页正常显示的所有文件打包成一个压缩包，通过“上传附件”提交！！！）；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。 【提交作业注意事项】 1、以下两项填写在提交作业处的文本框中：（1）网页用途；（3）列出你使用的4-1节中讲到的表格标记及属性。 2、网页源代码，请打包成一个压缩包（rar或zip），以“上传附件”方式提交。（一定要按此要求提交网页源代码，否则评分人无法看到你设计的网页源代码！！！）