新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。这是奥苏伯尔所说的（ ）。
相似题目
-
不同水平的数据完整性对企业与客户关系有不同的影响，企业当前拥有的客户观念与企业应该具备的客户观念之间的差距是（）
-
“有意义学习的实质，就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。”这是（ ）的观点。
-
当所学的新知识相对于原有的认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而桃学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系， 则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系. 下列属于上位学习的是：
-
学习中新的符号或符号代表的观念与学习者认知结构中的有关观念建立实质性的联系，这是（）学习的必要条件。
-
在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。
-
按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
-
当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是有原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。 根据上述定义，下列属于上位学习的是（ ）
-
（）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。
-
在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
-
“第三条道路”，指的是一种既非资本主义也非社会主义的第三种选择的思想。它与所谓的（）思想有着密切的关系。
-
在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用。
-
我国古代就有原始公共关系观念与活动。
-
（）是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
-
当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。 根据上述定义，下列属于上位学习的是（）。
-
（）指认知结构中原有观念与要学习的新观念的相互作用。
-
指出下列语句的逻辑错误：这部小说既非白话小说，也非文言小说（概念间的关系）。
-
（）是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与学生认知结构中原有的观念和新的学习任务关联.
-
原有观念与新观念之间的（），是指当前所学内容类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念。
-
在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。 ()此题为判断题(对，错)。
-
把新的观念归属于认知结中原有观念的某一部位、并使之相互联系的学习过程称为（)。
-
把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系，这种学习称作下位学习。（)
-
战争历史唯物论者认为：战争既非从来就有，也非永恒的，战争是社会生产力和生产关系发展到一定阶段的产物。（）
-
在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起关键作用。（)
推荐题目
- 甲油勾绘主要使用特制的甲油点花笔——既可以作指甲油使用，也可以点花画图案；除此以外甲油勾绘还需要有一根勾针专门作为（）使用。
- 抗精神病药物阻断胆碱能受体和组胺受体后，不产生的副作用是（）
- 补注有哪两种？
- 在尼日尔，“救命”用当地的官方语言表达为（）。
- 下列哪些国际组织或区域性组织通过的反腐败公约是在2000年以前就通过的（） ①《联合国反腐败公约》 ②《禁止在国际商业交易中贿赂外国公职人员公约》 ③《非洲联盟预防和打击腐败公约》 ④《打击涉及欧洲共同体官员或欧洲联盟成员国官员的腐败行为公约》
- 1cm×1cm×0.5cm大小的结节。
- 男，44岁。平时喜欢饮热开水及热粥，近5个月有进食困难，并逐渐加重。食管吞钡造影：食管中段有5cm狭窄，黏膜断裂，最可能的诊断是（）
- <sup>18</sup>F-FDGPET显像临床应用，下列哪项正确（）
- 孕妇便秘怎么办？
- come 【kʌm】 v（）