教育技术课题研究成果的表述形式是多种多样的,一般说来,教育技术课题研究成果的表述形式有哪两类?()
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张某系某研究所工程师,利用研究所条件研究出一项植被迅速成长的技术。研究之初,张某与该研究所约定:研究成果的专利权归张某所有,该研究所可以使用而不需交纳许可费用。后张某辞去工作,双方为该成果归属发生争议,依据《专利法》及其相关规定,该专利权归属的表述中哪一项是正确的?
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教育技术课题研究成果的表述的形式()。①研究报告②研究论文
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关于教育技术课题研究成果表述的意义下列说法错误的是()。
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可行性研究是在20世纪70年代引入我国的,它是工程建设项目投资决策前运用多种科学成果进行技术经济论证的综合学科。财务评价和国民经济评价的主要区别是()。
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对工程技术的问题进行讨论和研究,表述研究成果及应用的文章被称为()
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关于教育技术课题研究成果的表述,下列说法错误的是()。
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可行性研究是在20世纪70年代引入我国的,它是工程建设项目投资决策前运用多种科学成果进行技术经济论证的综合学科。以下关于影子价格的说法中,不正确的有()。
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简述教育科学研究成果表述的基本要求。
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一般而言,课题研究中的很多成果是以()的形式推出的。
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在设计遇到开创性课题时,选用的材料、设备、技术、构造、外形等,都有可能是最新的科学技术成果,设计要实现的艺术和符号功能,也可能没有先例可寻,这时,设计只能依靠()方法,在解决物质、技术、经济等功能的同时,予设计对象以合适的艺术形式
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可行性研究是工程建设项目决策前运用多种科学成果进行()的综合性学科。
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简述教育科学研究成果的表述的目的。
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以校为本的教学研究的成果的表达除了研究报告、学术论文之外,还可以采用记述教学叙事、生活叙事以及撰写教育自传的形式。
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学校体育科研成果,一般要通过学术论文、调查报告、研究工作报告以及专利申请文件等形式表达出来。
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可行性研究是在20世纪70年代引入我国的,它是工程建设项目投资决策前运用多种科学成果进行技术经济论证的综合学科。可行性研究的依据有哪些()。
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教育研究成果的表述主要有哪些方面的目的?
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可行性研究是在20世纪70年代引入我国的,它是工程建设项目投资决策前运用多种科学成果进行技术经济论证的综合学科。可行性研究一般应回答以下哪些问题()。
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体例就是将组成档案编研成果的档案文献或其相关内容进行分类和排列的组织形式,因档案编研成果的多样性和档案文献内容成份的复杂性等,决定了体例的多样性,一般来说,主要有()。
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一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式是 ()。
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可行性研究是在20世纪70年代引入我国的,它是工程建设项目投资决策前运用多种科学成果进行技术经济论证的综合学科。以下哪项不属于可行性研究的阶段()。
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现代教育技术与一般意义的教育技术相比并没有本质的区别,突出“现代”二字是为了要更多地注意探索那些与现代科学技术有关的课题,吸收现代科技成果和系统思维方法,使教育技术更具有时代的特色。
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一般来说,教育研究课题名称表述中应该表明的三项内容是()。
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以校为本的教学研究的成果的表达除了研究报告、学术论文之外,还可以采用记述教学叙事、生活叙事以及撰写教育自传的形式。判断对错
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政府购买服务项目有多种形式,其中需求调查和服务技术研究、理论咨询和服务评估等,一般属于()。
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