简述写作主体的素养。

相似题目

• 正文的写作时会议记录的重点，包括（）和主体的写作。

  A . 标题 B . 开头 C . 结尾 D . 落款

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• 镰仓时代的作家写作主体是（）？

  A . A、僧侣阶层 B . B、贵族妇女阶层 C . C、农民阶层 D . D、武士阶层

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• 提高写作者语言素养的方法途径（）。

  A . 正字（即了解汉字的读音、意义、书写和用法） B . 遣词（即尽可能多地积累并准确分辨、正确选用词语） C . 炼句（即做到语句流畅，文通理顺，合乎语言法则和逻辑规则） D . 达意（语言能准确、全面有效表达出文章的内容和写作者的意图） E . 生动（形象生动，文字优美，朗朗上口）

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• 管理沟通主体的基本素养包括基本素质、基本能力、（）。

  A . 自我管理 B . 沟通时机 C . 价值观念 D . 沟通意识

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• 写作主体的创造性，表现在写作活动的各个环节，以及写作成果的各种构成因素之中。

  A . 正确 B . 错误

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• 写作的主体是（）。

  A . 作者 B . 材料 C . 立意 D . 构思

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• （）是公文写作中展开主体文字的要诀。

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• 写作会议纪要需要一定的理论素养和政策水平，而会议记录则不必要。

  A . 正确 B . 错误

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• 写作能力是语文素养的综合体现。

  A . 正确 B . 错误

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• 镰仓时代的作家写作主体是？（）

  A . 僧侣阶层 B . 贵族妇女阶层 C . 农民阶层 D . 武士阶层

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• 写作演讲稿的主体部分应做到：（）。

  A . 脉络清晰，紧扣主题 B . 层次分明，结果严谨 C . 内容充实，语言简练 D . 节奏适度，张弛有致

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• 影响写作活动的重要主体因素？

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• 为什么要提高培养写作主体的生活素养？

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• 如何提升德育主体的素养？

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• 在写作调研报告主体时，具体的写作格式通常有（）。

  A . 纵式的写作方法 B . 前式的写作方法 C . 横式的写作方法 D . 后式的写作方法 E . 纵横交错式的写作方法

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• 镰仓时代的作家写作主体是？

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• 提高女性传媒工作者的职业素养和科技文化素养，可以促进实现个体和女性主体的共同发展。

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• 个人素养对写作的影响包括（）。

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• 写作的主体具体指（ ）

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• 试述经济合同主体的写作内容。

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• 应用文的写作者需要“______、______、______、______”等素养。

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• 观察是写作主体必须掌握的一种最基本的能力。它是搜集写作材料的重要途径；能够提高写作主体的写作素养；能够激发写作动机和灵感（ ）

  A:对 B:错

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• 写作客体是指相对于写作主体的（)事物。

  A．客观 B．主观 C．能动性 D．可见性

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• 公文写作人员的素养主要包括（）。

  A．政治素质好 B．有一定的政策理论水平 C．熟悉业务和机关工作情况 D．有较宽的知识面

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