活教育的方法论基本原则是教学做合一。
相似题目
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。
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提出“生活即是教育，社会即是学校，教学做合一”的思想家是（ ）。
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陶行知先生倡导的"生活教育""教学做合一"的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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提出“教学做合一”教学方法的人是（）
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提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。
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陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（ ）。
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陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。
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提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）。
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20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（）。
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陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
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陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为（）
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提出“教学做合一”教学方法的是（）
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“教学做合一”的教学方法是（ ）提出的。
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杨贤江的生活教育理论有三个基本点：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。
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陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
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“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”反映了陶行知教育思想的精髓。
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反对专门教书、背书记诵的教学方法，主张教学要立志为先、知行合一的明代教育家是（ ）。
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【单选题】陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（）
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提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（）
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 （）此题为判断题(对，错)。
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2、通过本讲的学习，你对儒家思想中的教育思想做何理解，简述孔子有教无类的教育理念，启发式的教学方式，因材施教，举一反三、知行合一的教学方法，述而不作的治学态度，以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。
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