公共事业道德的特征是（）
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医学道德情感的同情感是医学道德情感的事业感是
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中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。
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中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
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职业道德是人的事业成功的().
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职业道德是个人事业成功的（）。
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道德规范的非刚性特征决定了它的落实，需要国家强制力保证实施、部门行政监管、职业团体自律性监管和企事业单位内部控制制度共同作用。（）
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国家电网公司（）具有鲜明时代特征和国家电网特色，是激励引导全体干部员工以党和国家利益为重，推动国家电网事业基业长青的精神支柱，为建设“一强三优”现代公司提供了强大的精神力量和丰润的道德滋养。
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职业道德与人的事业的关系是（）。
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（）主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行为。
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中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。
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（）主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行为。
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社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵循的最基本的道德规范，其基本特征主要表现为（ ）
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社会公德是公共生活中的道德规范。社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域体现的道德规范是（ ）
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下列属于教师职业道德与社会公共道德的共同点是
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国家行政机关及其工作人员在行使国家行政权力、管理社会公共事务与行政机关内部事务和提供公共服务过程中，应当遵循的具有行政职业特征的、调整行政管理主客体之间似及主体之间各种关系的道德准则与道德规范被统称为()。
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教师职业道德的主要价值来源和基础是社会公共道德，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。()
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()是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
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公共事业管理伦理，是公共事业管理主体作为特定的社会角色在进行公共事业管理活动中的道德行为规范和准则。（ ）
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道德品质的特征是( ) 道德品质的特征是（） A.主观上的道德认识 B.客观上的道德行为 C.主观道德认识与客观道德行为的统一 D.主观道德认识与客观道德行为的区分
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职业道德与人的事业的关系是（）
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教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。 （）
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11、公共领导的规范是公共道德。
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26、社会公德是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
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