提倡保教结合的必要性是什么?
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以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。
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教研活动是保教人员结合教学所从事的研究活动。
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保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
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保教人员要结合日常护理，随时注意儿童有无异常表现。观察的重点是精神、食欲、大小便、体温及睡眠情况。
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一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
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实行保教结合的原则，是幼儿生理、心理发展的需要。
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保教性是什么？
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简述什么是保教常规？
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（）是保教管理的重要内容和必要环节，应加以重视。
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根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。
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保教结合是由学龄前儿童（）的本质所决定的。
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保教结合
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规定我国幼儿园必须贯彻保教结合的原则和勤俭办园的文件是（）
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坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。
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学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
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武德是一个历史范畴，随着现代法制的日益健全，武德基本上没有太大的作用，没有必要再继续提倡。
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什么是保教常规？
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简述实施保教结合原则在管理上需要注意的问题。
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托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想.()此题为判断题(对，错)。
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保教人员应把（)完美的结合起来，以身作则，行为示范。
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注重（），培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A、教育教学 B、日常教育 C.保教结合 D、行为规范
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幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点，不需要具备较为广博的知识，只需要教育教学实践能力，不需要具备和不断提升反思的能力，只需要具有职业和专业发展能力。（)
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新中国成立后首次将保教结合的原则以法规的形式予以公布的是（）
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1、（）提倡家电设计要摒弃所有繁复、非必要的做法，他有一句设计名言是：“越简约，越卓越！”
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