20世纪五六十年代，我国政府把发展以“两弹一星”为核心的科学技术放在重中之重的地位，主要是为了（）
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上世纪六、七十年代我国科技领域中取得的重大成果“两弹一星”是（）。
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我国自改革开放以来，为融入国际社会和技术经济发展需要，自20世纪80年代初就开始推行国际单位制，到1986年9月以立法的形式进一步给予确定。
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20世纪五六十年代，全球化进入了新的发展阶段，但有人却称此时的全球化为半球化，其原因在于（）。
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最早把“社区”一词引入我国的是20世纪30年代以（）为首的一些燕京大学的学生，从那以后，这个译名在中国社会学界一直被沿用下来，并逐步成为社会学的一个专门概念。
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早在20世纪80年代，我国的中小学校就开始以课外活动的形式来丰富学生的学校（）和（），以求有机会让学生展现和发展多方面的（）和（）。
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20世纪90年代，我国政府为推动长江流域的全面发展，实现贯通东西、辐射南北的战略目标。为此采取的措施是（ ）。
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20世纪80年代开始，我国一些地方把夏历九月初九定为（），倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。中国政府在1989年将每年的这一天定为“老人节”、“敬老节”。
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20世纪50年代初，我国中央人民政府实行的是（）。
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凯恩斯学派主张国家应干预经济，以扩大需求，刺激经济发展。20世纪70年代末，面对“经济滞涨”局面，英国撒切尔政府采取不同于凯恩斯学派的经济政策，其做法是（）
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20世纪五六十年代，日本经济持续高速发展的外在原因是（）。
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我国1949年以前建造的城镇居民住宅，20世纪五六十年代建造的民用房屋和简易房屋，大多为（）。
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20世纪80年代以来，我国接受的外国政府贷款多为（）
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我国从20世纪50年代中期开始，独立自主地发展运载火箭。我国的运载火箭以“长征”系列火箭为代表。我国已有酒泉、西昌、（）三个卫星发射中心。
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现代主义设计运动发展倒20世纪五六十年代，出现了所谓“（）”的设计艺术。
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20世纪五六十年代，美国社会学家科塞的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一。
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联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（） ①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主题无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
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我国的“两弹一星”成就发生在上世纪哪个年代？（）
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20世纪五六十年代，西方世界出现了颇有影响的“三大新教学论流派”，即“发展性教学论”、“发现性教学论”与( )?
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“九五”是我国20世纪末最后一个五年发展计划，是实现我国现代化建设的第二步战略目标的关键性五年。“九五”期间，我国的改革与发展任重道远，不仅要初步建立起社会主义市场新体制，而且要顺利实现原定2000年国民生产总值比1980年翻两番，人民生活基本到小康的目标。我国的经济快速发展还会持续到21世纪二三十年代。“九五”作为承前启后的阶段，在我国经济发展中处于极其重要的位置。这段话主要支持了这样一个论点，即()。
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联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（）①认识的不断完善决定着实践的不断深化②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约③认识的发展具有与认识主题无关的客观规律性④认
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20世纪五六十年代，日本经济得以迅速发展的原因不包括（)A.濟麽生产关系的封建落后因素B.美-军事及
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“九五”是我国20世纪末最后一个五年发展计划，是实现我国现代化建设的第二步战略目标的关键性五年。“九五”期间，我国的改革与发展任重道远，不仅要初步建立起社会主义市场新体制，而且要顺利实现原定2000年国民生产总值比1980年翻两番，人民生活基本达到小康的目标。我国的经济快速发展还会持续到21世纪二三十年代。“九五”作为承前启后的阶段，在我国经济发展中处于极其重要的位置。
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问题五：20世纪60年代，法国的人口、产业高度集中于巴黎，巴黎与周边地区发展差异大。对此.法国实施以均衡化发展为目标的政策，分析其可能采取的措施。
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21、20世纪五六十年代，纽厄尔和西蒙把人类所具有的概念、观念、表征等人脑的内部过程看作是物理符号过程，也称为（）。
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