在顿悟中，产生新的思想、形成有效的新异联系才是顿悟实现的关键，这一加工过程主要由海马脑区负责。

相似题目

• 《听泉》的作者从（）的迷失、倾听和顿悟中，体验到生命的真谛。

  A . A、大象 B . B、蛇 C . C、鱼儿 D . D、鸟儿

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• 直觉思维是由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐性顿悟的思维方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 哈洛的学习定势实验．说明学习中的“试误”现象可以转化“顿悟”现象。

  A . 正确 B . 错误

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• 人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）

  A . 直觉性思维 B . 逻辑性思维 C . 创新性思维 D . 常规性思维

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• 提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

  A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、斯金纳 D、苛勒

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• 早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。

  A . 正确 B . 错误

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• “顿悟”关系是学习迁移的一个决定因素。迁移不是由两个学习情境具有共同成分、原理而自动产生的某种东西，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在的（）的结果。

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• 灵感和顿悟是通过显意识和潜意识的相互作用形成的是（）的观点。

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• 直觉、灵感、顿悟三者之间的关系是直觉是顿悟和灵感的中介，灵感通过顿悟而达到直觉。

  A . 正确 B . 错误

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• 自由的读书（）有乐趣，（）常常能因书中某一隽永的句子而（），并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。

  A . 即使；也；茅塞顿开 B . 不但；而且；豁然开朗 C . 不仅；还；心有余悸 D . 虽然；但是；融会贯通

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• 灵感思维是由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）

  A . 人工饲养的黑猩猩 B . 所有野生的黑猩猩 C . 所有灵长类 D . 个别野生黑猩猩

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• 直指人心、开发自性的“顿悟”说，属于佛教宗派中的（）。

  A . 天台宗 B . 禅宗 C . 华严宗 D . 净土宗

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• 软性思考里有时会产生一种灵感或是顿悟。()

  A.对 B.错

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• 在成长小说中一般会出现一个“顿悟”的时刻,在这个瞬间精神突然获得成长,但顿悟的前提条件是终止熟悉化程序。()

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• 在顿悟中，产生新的思想、形成有效的新异联系才是顿悟实现的关键 ，这一加工过程主要由（）脑区负责。 （1.0分）

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• 在顿悟中，产生新的思想、形成有效的新异联系才是顿悟实现的关键，这一加工过程主要由（）脑区负责。

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• 顿悟法门认为开悟可以在一念之间。

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• 早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。 （）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• （)认为学习的实质是联结。（)认为学习不是由于试误及强化而形成的联结，而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。（)强调教育的目标是促进学生的发展，使学生能适应变化，成为知道如何学习的“自由人”。（)将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程，即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。

  A、现代信息加工理论 B、人本主义理论 C、认知派 D、联结派

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• 【单选题】佛学在与玄学融会后，发展到唐宋形成了释家禅宗，禅宗分南北两派。北宗以渐进、苦修为研修的过程；南宗修为强调“顿悟”。其精妙的禅义，拓展、丰富了审美中“意趣论”的内涵和书画艺术审美评品中“逸品”的确立。禅宗美学以智慧、机巧为体，以（）为神。

  A．“渐进” B．“顿悟” C．“苦修” D．“忘象”

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• 下列关于完形-顿悟说的观点中，不正确的是（）

  A．完形-顿悟说是最早的一个认知性学习理论 B．完形-顿悟说和尝试-错误说不是互相排斥和绝对对立的 C．人类的学习都必须经过尝试-错误的过程 D．学习是通过顿悟过程实现的

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• 5、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。在解决问题时抓住瞬时、一闪念的直觉思维，对问题有突如其来的顿悟或理解，从而使问题得到解法。

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• 在学习理论方面，提出顿悟学习理论的代表人物是()。

  A．桑代克 B．斯金纳 C．托尔曼 D．苛勒

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