下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是( )
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运动参与是指主动参与体育活动的态度和行为表现，经常参与体育活动的人，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好。养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学校领域的运动参与，要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识和方法，养成坚持体育锻炼的习惯。 根据上述定义，下列属于运动参与的是：
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下列关于科学活动的表述中正确的是（）。
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伪科学是指违背科学方法和通常程序，将非科学的理论当作科学传播推广并以此追逐名利的活动。伪科学大致可分为文化类伪科学、迷信类伪科学、未知领域的伪科学和江湖骗术类伪科学四类。下列不属于伪科学的是（）。
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中国科协《科技工作者科学道德规范（试行）》将学术不端行为界定为，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。下列属于学术不端行为的是（）
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下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（）。
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下列活动中属于科学活动的是（）
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下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误的是（）
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偶发性科学活动的作用是什么？
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偶发性科学活动
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科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。
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下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）。
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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列叙述中不正确的是（）
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按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等
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下列活动是科学活动而不是技术活动的是（）。
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（）属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。
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任鸿隽先生于1916年在“科学精神论”一文中首次明确提出科学精神的概念“科学精神者何？求真理是已。”美国著名学者莱科维茨将科学精神概括为激情（enthusiasm）、创造性和诚信三个方面。可见，科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称。下列不属于科学精神的内涵的是（）。
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以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是（）
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唯物史观认为，“全部历史本来是由个人活动构成，而社会科学的任务在于解释这些活动。”下列选项中属于历史唯物主义观点的是
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“儿童争论问题，教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面（)？
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下列选项中，属于渗透的学前儿童科学教育活动是（）。
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以下不是偶发性科学活动的特点的是（)。