科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。
相似题目
-
游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。
-
简述儿童游戏本质观的演变趋势？
-
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
-
游戏的主体性本质观认为（）
-
“游戏性体验”的本质是“主体性体验”。
-
游戏的主体性本质观肯定了（）
-
在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。
-
如何理解游戏是儿童的主体性活动？
-
游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童（）具有重要作用。
-
游戏的主体性本质观的贡献包括（）
-
游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
-
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
-
把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要理论意义在于（）
-
科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）
-
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
-
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）
-
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
-
游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。
-
游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童生长发育具有重要作用。
-
在儿童传统游戏中，许多游戏都具备群体性、活动性。（)
-
游戏的（)，指教师为学前儿童选择科学游戏时，保证游戏符合科学教育的目的。
-
幼儿园教育活动的主体是儿童，但活动的对象多种多样，构成因素也各不相同，这就形成了不同类型的教育活动。从活动的_角度可分为健康、语言、社会、科学和艺术领域教育活动
-
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（)。A.动机
-
下列选择学前儿童科学教育活动内容的依据不正确的是（）
推荐题目
- 暴露评价指对暴露人群中（）的人体危害进行分析和评估。
- 炮采工作面必须及时支设（）和贴帮支柱，否则不准攉煤。
- 非阵发性交界性心动过速，心动过速开始与终止时心率逐渐变化，可出现房室分离
- 三相交流电路的有功电能可以用三只单相有功电度表来测量。
- 在我国现行的三板市场交易的股票有（）。
- 有收款人维护功能的国际业务是（）。
- --You've given us a wonderful Chinese dinner, Mrs. Wang. --（）
- 足球比赛中的反应速度、动作速度，这些人体进行快速运动的能力称为（）。
- 地理位置信息为移动互联网提供了基于位置的服务，室内定位系统将进一步提供丰富、细致、精确的室内位置信息服务，例如博物馆导览、商场内即时店铺推荐。下列选项中，可以实现室内定位的有：
- 有关凡例的叙述错误的是（ ）？