高价招徕法背后的心理学原理是____________。

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• 尿葡萄糖试带法测定的原理多采用______，试剂块中常用的色素原有______或___等。

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• 今天的汉语变化之快，已经是字典的改版______的了，而所有这些的背后，是一个______的社会。 填入划横线部分最恰当的一项是：

  A . 望尘莫及 日新月异 B . 鞭长莫及 纷繁复杂 C . 难以企及 欣欣向荣 D . 措手不及 瞬息万变

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• 尿pH试带法测定的原理是_______，试剂块中含有_______和_______两种酸碱指示剂。

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• 旅行社招徕旅游者组团旅游，因未达到约定人数不能出团的，组团社可以解除合同。（）但是，境内旅游应当至少提前______通知旅游者，出境旅游应当至少提前______通知旅游者。（）

  A . 三日；十五日 B . 七日；十五日 C . 十五日；三十日 D . 七日；三十日

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• ELISA间接法的反应原理是利用酶标记的____以检测已与固相结合的____。

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• 免疫胶体金法检测粪便隐血的原理是_______与抗人Hb或抗人红细胞基质的_______结合后，再与人Hb或人红细胞发生特异性结合而呈色。

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• 设立旅行社，招徕、组织、接待旅游者，为其提供旅游服务，应当具备下列条件，取得旅游主管部门的许可，依法办理工商登记，______。（）

  A . 有固定的经营场所 B . 有必要的营业设施 C . 有符合规定的注册资本 D . 有必要的经营管理人员和导游 E . 法律、行政法规规定的其他条件

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• 尿比密试带法测定的原理是__________________，试剂块中多聚电解质的pKa改变与尿液中_________________相关。

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• 试带法测定尿酮体的原理是__________，可与尿液中的__________、__________反应，而不与_______反应。

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• 根据斯金纳的操作条件反射原理矫正残疾儿童不良行为和脑损伤及其他一些残疾人的偏属和不适应行为，可采用________法和________法。

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• 从普通光源中获得相干光的方法有两种：分波________法和分_________法。其基本原理是把由光源上同一点发出的光设法一分为二。

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• 心理定价的策略主要有______________、尾数定价和招徕定价等。

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• 《旅游法》规定，旅行社为招徕、组织旅游者不得进行虚假宣传，误导旅游者，发布信息必须 ________ 。

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• 账户发生额试算平衡法是根据借贷记账法的______来确定的，而账户余额试算平衡法是根据______的平衡关系原理账户发生额试算平衡法是根据借贷记账法的______来确定的，而账户余额试算平衡法是根据______的平衡关系原理来确定的

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• 已知某元素的气态氢化物为H2X，则它的最高价氧化物对应的水化物的通式为__________。若在氢化物中，氢与X的质量比为1：16，则X最高价氧化物对应的水化物的分子式为__________。

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• 原子吸收分光光度法与分光光度法，其共同点都是利用吸收原理进行分析的方法，但二者有本质区别，前者产生吸收的是______，后者产生吸收的是______。前者使用的光源是______光源，后者是______光源。前者的单色器在产生吸收之______，后者的单色器在产生吸收之______。

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• 苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是____实验.

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• 一般管理学原理的基本问题主要有______。

  A．组织与管理的关系问题 B．对人本身的认识 C．个体与整体的关系问题 D．管理的实质 E．理性与非理性问题

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• 生活中，每天都会涌现大量新词、热词，这些凝练个性的词语，是现实生活的一面镜子，它不仅记载着本年度人们身边发生的种种事情，也________着人们对事件和生活的态度。自有互联网以来，年度热词已经成为当代文化的新景观，构成了非常深刻的公众记忆，其背后________的大众社会诉求和集体心理，值得思索和回味。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

  A．传输 代表 B．传递 透露 C．传达 折射 D．传承 揭示

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• 便利定价法是利用消费者求________的心理，对某些价值较小、消费者经常购买的日用品，制定不带尾数的价格。

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• 一道化学填空题 若用R代表氧族元素,其气态氢化物化学式为______,其中氢化物的稳定性最强的是______；其最高价氧化物的化学式为______,最高价氧化物对应的水化物化学式为______,其中酸性最强的是______

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• 对中小学生进行心理评估的基本方法有______、行为评定法、社会测量法、心理测验法、自我报告法和会谈法

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• 1、连杆机构设计中所用的机构反转法的原理是______。

  A．相对运动原理 B．绝对运动原理 C．反转运动原理 D．刚体运动原理

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• 利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向并采取相应的__________，达到预期的效果

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