世纪初,创造性地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一问题的重大理论成果是
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“三个代表”的重要思想创造性地回答了()。
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20世纪初,美国华尔街开始流行一个段子:老师问学生:是谁创造了世界?学生回答:是上帝在公元前4004年创造了世界,但在1901年,世界又被摩根先生(美国著名财团的创始人)重组了一回。对该材料最准确的理解是()
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科学发展观创造性地回答了()的重大理论和实际问题。
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“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上,创造性地回答了()
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16世纪末到17世纪初,日本著名画家()的绘画是在吸取了狩野派样式的基础上,进行自我创造。他所创造的美的样式对日本美术产生了深远的影响。
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“三个代表”重要思想创造性地回答了()。
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16世纪末到17世纪初,日本著名画家尾形光琳的绘画是在吸取了()的基础上,进行自我创造。他所创造的美的样式对日本美术产生了深远的影响。
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4世纪初,辽东鲜卑慕容部吐谷浑人建立地方政权,吸取中原封建王朝的统治经验和汉族文化,创造了特有的文化。
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1、“三个代表”重要思想创造性地回答了( )。
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“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了()。
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科学发展观创造性地回答了( )
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改革开放以来的理论和实践,归结起来就是创造性地回答了
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中国改革开放以来的理论和实践,归结起来就是创造性地回答了
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科学发展观创造性地回答了新形势下( )等重大问题。
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“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了( )。
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1、“三个代表”重要思想创造性地回答了( )。
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“三个代表”重要思想创造性地回答了那些重大理论问题
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&34;三个代表&34;重要思想创造性地回答了()
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建设一个什么样的党和怎样建设党,是新的历史条件下加强和推进党的建设的基本问题。围绕这个基本问题,必须解决的历史性课题是
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20世纪初中国经济政治文化的剧烈变动为旧民主主义向新民主主义转变创造了条件,这些条件是()。
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19世纪初,英国学校中出现了____,极大地推动了班级组织的发展
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【单选题】“三个代表”重要思想创造性地回答了()。
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三个代表重要思想创造性地回答了()
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