20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生（美国著名财团的创始人）重组了一回。对该材料最准确的理解是（）
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（）是20世纪初由意大利流行到欧洲各国的现代主义文学流派。
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近代社会调查发展于19世纪尾20世纪初的美国。（）
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20世纪初，美国总统塔夫脱提出用什么来代替枪弹，从而使得该政策称为美国20世纪资本渗透的主要政策？
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公司人格否定制度起源于19世纪末的美国，流行于20世纪初的英国和德国。
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右图是20世纪20年代被美国人华尔纳从敦煌莫高窟盗走的珍贵文物，它体现了高超的雕塑技艺与宗教文化的完美结合。这里的“宗教”是指（）
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20世纪初，初级学院开始在美国各地迅速建立起来，并形成了一个全国范围的初级学院运动。后来它具备了（）等职能。二战后，美国的初级学院面向地方发展的需要，改称为社区学院。
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19世纪末20世纪初，美国经济发展的最突出特点是：（）
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美国学者彭慕兰认为：18世纪末19世纪初，历史来到了一个岔路口，东西方之间开始逐渐背离，分道扬镳，距离越来越大。造成该时期东西方历史背离的主要原因是（）
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20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。
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20世纪（）年代美国银行家协会提出的无纸金融信息传递的行业标准，以及美国运输数据协调委员发表的第一个EDI标准，开始了美国信息的电子交换。
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（ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
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近代社会调查产生于19世纪尾20世纪初的美国。（）
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20世纪初，美国出现的（）是美国社会学本土化形成的标志。
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为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家开始出现。
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20世纪初我国较为流行的电视节目种类是（）。
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美国和德国在19世纪至20世纪初经济超过英法的共同原因是（）
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20世纪初美国兴起的初级学院的主要特点是（）。 ①招收高中毕业生 ②教授普通教育和职业教育方面的知识 ③学生无入学考试 ④由地方社区及私人团体和教会开办 ⑤课程设置多样 ⑥办学形式灵活 ⑦学业标准非常严格
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美国20世纪30年代，由于好莱坞的推波助澜，开始流行一种迷人、豪华、夸张的所谓“爵士摩登”风格，以金字塔台阶构图和放射状线条等为其典型造型语言。这种风格也就是（）
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普利策是美国19世纪末20世纪初著名的报人。（）
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音乐剧是流行于19世纪末20世纪初的综合艺术形式，融（）为一体
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工业设计的职业化最早是在20世纪（ ）开始在美国纽约、芝加哥等地出现的，这无疑是美国对于世界设计作出的一个重要贡献。
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逻辑模型检验美国从1790年到1950年的人口, 发现模型计算结果与实际人口在1930年以前都非常吻合, 自从1930年以后, 误差越来越大, 一个明显的原因是在20世纪60年代美国的实际人口数已经突破了20世纪初所设极限人口.
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周老师在物理课讲“物体的导热性能”时，上课一开始他就给学生做了一个实验，他拿出一块手帕，用手紧捏着，然后划火柴烧手帕。学生的眼睛盯着不动。过一会儿手帕并未烧坏，什么原因呢？学生开始纷纷议论了。这时，周老师笑了笑，从手帕里拿出一块硬币，问大家道理何在？学生积极思索，踊跃回答。请根据上例中的教学现象用相关理论完成以下问题：（1）上例集中体现了哪些教学原则？（2）运用了什么教学方法？（3）请谈谈在教学中
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