节俭的悖论意味着，在任何情况下，一个国家要扩大总产出都应该增加消费，减少储蓄。（)
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在充分就业、劳动生产率不变情况下，若工资提高，则总产出提高。
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烷烃是比较稳定的，但并不意味着它在任何情况下都是惰性的。
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经济中的所有实体（消费者、企业、政府和外国人）在其他条件不变的情况下，在每一个价格水平上愿意购买的总产出数量，称为（）。
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每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到（）、（）、（）。
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轴流式压缩机在未切出反应--再生系统时，任何情况下都要保持压缩机端为正压，防止催化剂倒入压缩机内.
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“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中________的道理就能做到。 填入划横线部分最适当的一项是：
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在网络上的运输密度保持不变的条件下，与运输网络幅员同比例扩大的运输总产出引起年平均成本不断下降的现象指的是（）。
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人均总产出增长率的高低体现了一个国家或一个地区在一定时期内产出的增长速度，也是衡量一个国家总体经济实力增长速度的标志。
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潜在国民生产总值作为一个国家一定时期可以生产的最大产量，在任何情况下都不会低于实际的GNP。（）
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AS曲线是描述什么达到均衡时，一个国家总产出水平与价格水平之间的关系曲线？（）
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在其他因素保持不变的情况下，国民经济总产出水平保持原来的平衡则必须使（）。
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《蜜蜂的预言》叙述了一个蜂群的兴衰史。最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，这个蜂群兴旺发达。后来他们开始崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被对手打败。后来学者根据这则寓言提出了一个著名的“节俭悖论”。下列关于这一理论的叙述，正确的是（）
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“现代性孕育着稳定，而现代化过程却滋生着动乱。”“如果一个国家出现动乱，那并非因为他们贫穷，而是因为他们想致富。”此为著名的“亨廷顿悖论”。我国要走出这一悖论，从政治体制改革的角度看必须（）①坚持和完善人民代表大会制度，优化选举和监督机制②建立一个强硬的政府，规范责任和决策机制③完善党的领导方式，科学执政，依法行政④进一步扩大基层民主，提高公民的政治参与意识和热情
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ATCA架构中的单板支持热插拔，热插拔意味着可以在任何情况下直接将单板拔出。
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一个国家的总产出即GDP,是该国各行业( )的总和
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青少年社会工作者要接纳服务对象，这就意味着在任何情况下，社会工作者都要赞同服务对象的选择。
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受到灰色收入或地下经济等方面的影响，大部分情况下国家在统计总产出的时候会出现（）。
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AS曲线是描述总供给达到均衡时，一个国家总产出水平与价格水平之间的关系曲线
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受到灰色收入或地下经济等方面的影响,大部分情况下国家在统计总产出的时候会出现()。
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“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中______的道理就能做到 填入划横线部分最适当的一项是：
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“ 学习悖论 ” 是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容 ， 二是已经知道了要学习的内容 。 在这两种情况下 ， 学习都是无意义的 ， 因为前者学习没有目标 ， 后者学习没有必要 。 其实 ， 破解这个悖论并不难 ， 用我国古语中 的道理就能做到填入划横线部分最适当的一项是：
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在充分就业、劳动生产率不变情况下，若工资提高，则总产出提高。（)
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在任何情况下，个人储蓄的增加都会使实际国民生产总值减少，这是节约的悖论（）
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“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况．一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中的道理就能做到。