自学--指导教学模式的理论基础是“教为主导,学为主体”的教学观,独立性与______统一的心理发展观和学会学习的学习观。
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自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学活动的始终,它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,因此二者没有本质区别。
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教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为()。
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罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。
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()是非指导性教学的理论基础
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指导—自学教学
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以某种教育理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。
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着眼于培养学生的自学能力,可采用()――指导教学模式。
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自学—指导模式
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一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为()。
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在教学理论指导下,为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是( )。
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在现场教学法中,()要做好指导工作,引导学生在直接感知的基础上进行抽象、概括、验证和阐释课内尝过的理论知识,启发学生质疑问难,引导学生进行必要的实际操作。
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以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为()。
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自学一指导教学模式是指教学活动以()为主,教师的()贯穿予学生自学始终的教学模式。
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教学设计的一般定义可描述为:以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据,采用系统方法,分析学习需要、确定学习目标和任务体系,整合教学策略和制定解决方案,开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
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培训模式以集中培训、准提讲座、个别指导、学习交流、自学等为常见模式。
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夏老师工 作 很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该 :
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中国民族理论与政策的指导思想或者理论基础是什么?
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组织变革的指导思想和理论基础是( )和组织再构造理论。
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教师自我教育的方式主要有经常性地、系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。()
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教学模式是指以某种教学理论为指导, 以一定的教学实践为基础形成的, 教学活动的各个成份按照一定的要求和程序契合而成的、比较固定的和具有典型性的_____形式。
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以学生自学为主,教师的辅导贯穿于自学过程始终,以培养学生的自学能力的一种教学模式是()
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党的指导思想,是指导我们党全部活动的理论体系,是党的()的理论基础
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“自学—指导”教学模式的核心是,从学生自身的学习环境与条件出发,指导学生合理安排和分配()进行学习
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联系中学化学教学实际,试论教为主导,学为主体,多渠道传递与接收化学教学信息 这一化学教学原则。(要求不少于300字)
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