教育主要通过培养哪些人来实现其劳动力再生产功能（）
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教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（）。
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教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。
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教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。
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教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。
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教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。
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高等教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
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教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。
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教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。
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教育为政治服务，主要通过培养人来实现。
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教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
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教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
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在山长（）主教期间，岳麓书院完成了教育宗旨的转变——提出岳麓书院以培养“传道济民”人才为宗旨；教学方法的转变——师生通过问难论辩方式答疑解惑；机构功能的变化——除继续实现教育功能外，又开学术研究功能。
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现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。
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职业教育通过培养劳动者的（）来减少生产事故，降低生产工具和设备的损坏率，从而间接提高劳动生产率。
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教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有（）
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教育对生产力的促进作用主要通过什么来实现
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【多选题】教育对生产力的促进作用主要是通过（）来实现的。
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教育对生产力的促进作用主要通过_____来实现。 【 】
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()主要通过网络道德教育过程，内化为网络主体的道德品德和网络行为及习惯来实现其功能，是一种软规范。
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马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
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教学通过培养人而直接对劳动力发挥其特有的功能,并间接地作用于生产资料和劳动对象,从而促进生产力的发展。（）
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教育对生产力的促进作用主要通过教育促进社会改革来实现。（)
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多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现
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4、2．教育促进社会发展的功能，只能通过培养人来实现。 （）
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