教育对生产力的促进作用主要是通过（　　）来实现的。

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• 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（）。

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• 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。

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• 道德教育职能作用的发挥，主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。

  A . 提高人的修养 B . 促进社会变革 C . 可以促进劳动力的再生产 D . 可以促进科学知识的生产与再生产 E . 可以延续文化的发展

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• 教育主要通过培养哪些人来实现其劳动力再生产功能（）

  A . 培养大批能够直接使用和操纵现代化生产化工具的人 B . 培养能够在生产工具和生产技术上不断有所革新的人 C . 培养出能够在科学位术领域有所发现和有所发明的人 D . 培养出天才和精英 E . 培养出更多的“劳心者治人”的人

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• 教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育对社会的发展作用是通过促进生产力发展来实现的。

  A . 正确 B . 错误

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• 高等教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

  A . 促进劳动力的生产和再生产 B . 促进科学知识的生产和再生产 C . 对文化的延续 D . 促进社会的进步

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• 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。

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• 科技创新对经济发展的推动作用，主要是通过（）对科技创新成果的吸收来实现。

  A . 市场 B . 劳动者 C . 企业 D . 政府

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• 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 环境和教育对儿童的心理发展起决定作用必须通过儿童心理的内部原因来实现。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）

  A . A、教育是劳动力再生产的重要手段 B . B、教育是科学知识再生产的重要手段 C . C、教育可以促进社会民主 D . D、教育促进社会的发展 E . E、教育促进文化的延续

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• 教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。

  A . A．教育促进劳动力的生产和再生产 B . B．教育促进社会变革 C . C．教育促进科学知识的生产和再生产 D . D．教育对文化的延续

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• 政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。

  A . 丰富知识 B . 传播思想 C . 培养人才 D . 发展科技

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• 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

  A . 教育促进劳动力的生产和再生产 B . 教育促进社会变革 C . 教育促进科学知识的生产和再生产 D . 教育对文化的延续 E . 教育可以提高人的修养

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• 教育对文化的保存和维持，主要是通过选择、整理和传递来实现的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育对生产力的促进作用主要通过什么来实现

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• 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（ ）

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• 【多选题】教育对生产力的促进作用主要是通过（）来实现的。

  A . 教育促进社会改革 B . 教育促进科学知识的生产和再生产 C . 教育促进劳动力的生产和再生产 D . 教育可以提高人的修养 E . 教育直接创造生产力

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• 教育对生产力的促进作用主要通过_____来实现。 【 】

  A．教育促进劳动力的生产和再生产 B．教育促进社会变革 C．教育促进科学知识的生产和再生产 D．教育对文化的延续 E．教育可以提高人的修养

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• 教育对生产力的促进作用主要通过教育促进社会改革来实现。（)

  是 否

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• 多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现

  A．提高人的修养 B．促进社会变革 C．可以促进劳动力的再生产 D．可以促进科学知识的生产与再生产 E．可以延续文化的发展

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• 4、2．教育促进社会发展的功能，只能通过培养人来实现。 （）

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