一位教师只要能上好课就是合格教师。
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（）是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容和具体体现，是上好课、提高教学质量的基础。
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一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）
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为了上好习题课，下列选项中教师应注意的环节有（）。
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有的老师说：“只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”
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只要备好课，就一定能上好课。（）
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教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。
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备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
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()是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
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有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。很据《中华人民共和国教师法》应（）。
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教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。
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只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。
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“罗森塔尔效应”反映了（）是教师上好课的关键。
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（）是教师上好课的前提。
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只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。
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（）是教师教学的起始环节，是上好课的前提。
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教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。
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若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。
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教师应该如何上好课？
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教师认真备课、书写教案是上好课的前提和保障。
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备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）
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备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？ （）
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45、学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说：“学那些理论没有用，把自己的课上好才是教师的看家本领。”李老师的说法（）
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张老师认为教师只是课程的执行者，只负责上好课就行了。所以教师的教研活动她从来不积极参与，也不发表意见。张老师的做法（）
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_2是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件
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