文化反哺是指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。 根据上诉定义，下列属于文化反哺的是：
相似题目
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所谓“文化反哺”是指（）。
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（）是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征。
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在“文化反哺”时代，教育作为传授知识的主要方式，也正不断受到（）。教师必须做到（），通过更新教育观念、树立终身学习理念、善于向学生学习来适应“文化反哺”时代的到来。填上最恰当的一项是（）。
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著名的人类学家（）从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
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美国著名的人类学家玛格丽特・米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了（）的概念。
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青海节日文化具有多元的文化特质，许多节日一开始与宗教、祭祀活动有关，随着时代的变迁，宗教祭祀渐渐淡化。
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社会文化环境一般是指在一种社会形态下已经形成的（）等被社会所公认的各种行为规范。
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美国著名的人类学家玛格丽特・米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了（）的影响。
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对于代沟现象的认识，不正确的是（）。 ①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突 ②在社会发生剧烈变动的时代，才会有代沟现象的出现 ③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习 ④代沟问题需要双方保持一种开放的心态，互相理解，从而完全消除代沟 ⑤“文化反哺”对年长一代来说太困难了，所以年长一代没必要进行社会化和再社会化
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所谓文化是指在一个组织内部，组织成员所拥有的（）、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
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年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是（）。
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非物质文化总是先于物质文化发生变迁。
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涵化是指不同文化的群体间发生持续的接触，从而导致原有文化发生变迁的现象。 根据上述定义，下列不属于涵化的是：
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文化变迁是指由于族群社会内部的发展或由于不同族群之间的接触而引起的一个族群文化的改变。由于发明或借用而增添新的事物，由此导致旧事物丧失。是一种文化变迁；由于生态环境及社会生活变化，在没有替代物的情况下有些文化因素自动消失，也属于文化变迁。 根据上述定义，下列不属于文化变迁的是（ ）
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所谓文化是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、（）与思考方式等方面的特征的总和。
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神话本是创意的重要来源，但随着经济的发展和时代的变迁，人们逐步向往高科技、互联网时代，而神话对当代文化产业的影响越来越微末。（ ）
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2.美国人类学家玛格丽特•米德（Mead，M.）认为知识经济时代的文化传递模式的路径是：长辈向年轻人学习。在实习的过程中，年长的教师向年轻的徒弟学习，双方共享共创，达到教学相长。这种文化传递的模式即（ ）
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十九大报告所讲的“新时代”不是指人类社会历史意义上的划分，而是有明确定语的，是指中国特色社会主义的经济、政治、文化等方面的状态发生了重大变化，党和国家事业发生了历史性变革。
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①一定的文化是一定时代政治、经济的反映②古代诗词总会真实地反映时代发展的脉搏③文化能反映社会生活的变迁④诗词文化影响人们的思维方式和实践方式（）
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变迁震荡市人类有机体对新的、变化的环境不能有效适应的状态。以下哪些选项属于变迁震荡 1 伴侣死亡或离婚 2 跨文化情境 3 角色变迁 4 急速的社会变革
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美国人类学家玛格丽特•米德（Mead，M.）认为知识经济时代的文化传递模式的路径是：长辈向年轻人学习。在实习的过程中，年长的教师向年轻的徒弟学习，双方共享共创，达到教学相长。这种文化传递的模式即（）
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涵化，是指不同文化的群体间发生持续的接触，从而导致原有文化发生变迁的现象。根据上述定义，下列选项中不属于涵化的是（）
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在“文化反哺”时代，教育作为传授知识的主要方式，也正不断受到_。教师必须做到_，通过更新教育观念、树立终身学习理念、善于向学生学习来适应“文化反哺”时代的到来。填入划横线部分最恰当的一项是（）