以多元化发展为目标的扩张通常采取收购资产，而且大都采取收购公司的方式来进行。（）
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杠杆收购是指收购方以负债方式来取得目标公司资产，而且以目标公司的（）来偿还债务。
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以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括（ ）。
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狭义的教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。 ( )
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教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。
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基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。
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通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（）为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。
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以多元化发展为目标的扩张大多会采取（）的方式来进行。
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扩张性资产重组的方式中，收购股份一般指不获取目标公司控制权的股权收购行为。（）
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（ ）通常以股权收购的方式参与或取得目标企业的控制权，然后通过重组、资产置换等方式提升企业资产质量和运营水平.持有一段时间后通过溢价出售的方式取得收益。
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对特殊儿童的评估应以选拔为目标，以促进他们的全面发展为目标。
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（ ），是指投资者（自然人或法人）跨越国境进行投资，采取新设、增资或收购等方式，直接获取或控制境外企业的股权或资产，以获得利润或达到其他战略目标的投资活动。
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对学生进行实践教育必须以学生（）的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（）为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。
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（）是指以科学技术发展为重点，以经济发展为中心，以人与社会全面发展为目标，涉及社会各个领域内容的社会总体变迁过程。
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5.我们提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民。
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通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（ ）为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。
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绿色建筑以（ ）的协调发展为目标。
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新课程倡导建立以促进学生发展为目标的评价体系，这样的评级体系的主要特点有（)。
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建设国家生态文明试验区，以建设“多彩贵州公园省”为总体目标，以完善绿色制度、筑牢绿色屏障、发展绿色经济、建造绿色家园、培育绿色文化为()，以促进大生态与大扶贫、大数据、大旅游、大开放融合发展为重要支撑，大力构建产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整的生态文明制度体系。
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问题五：20世纪60年代，法国的人口、产业高度集中于巴黎，巴黎与周边地区发展差异大。对此.法国实施以均衡化发展为目标的政策，分析其可能采取的措施。
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通常,我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段,依次以（）特向的、以发展为导向的和以经营导向的绩效管理体系
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【多选题】管理层收购收购（MBO）是指公司管理者收购公司的行为，其主要特点有（ ）。A、 收购所需资金的大部分(50%-60%)通过以公司资产为抵押向银行申请抵押收购贷款 B、 MBO的主要投资者是目标公司的经理和管理人员 C、 通常发生在拥有稳定的现金流量的成熟行业 D、 MBO收购是杠杆收购
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5、1．我国基础教育目标从“双基”到“三维目标”的跨越，体现了以学生发展为本的思想，体验和感悟是比知识更有价值的东西。 （）
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狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。主要指学校教育，下列不符合侠义教育的特点的是（）
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以提升全社会用能效率、服务能源绿色发展为目标，适应能源市场发展态势，满足客户多元用能需求，拓展（）等综合能源服务，积极开展用能诊断，定期向客户发布用能信息，培育客户良好用能习惯，助力提升终端用能效率，促进经济效益、社会效益最大化。
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