幼儿园早期阅读，心然能促进幼儿智能的发展，所以很重要。（)
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环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
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（）主要是指幼儿园语言教育是培养幼儿在倾听、说话、早期阅读、书写等几个方面的统一发展。
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幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。
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教育应将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进幼儿全面发展。但教育首先教人先做人，所以应教导幼儿学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在保育和教育过程中要坚持（ ）。
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建立好良好的幼儿群体，是幼儿园心理环境的重要内容，它能促进幼儿个体生理的发展。
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从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）
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（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
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精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
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婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
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游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。
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教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的（）、（）。调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
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教育要促进幼儿的全部发展，所以对幼儿各方面的要求齐头并进，同时发展。
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培养幼儿的爱好和（），是促进幼儿个性发展的重要方面。
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在“超市”买卖的游戏中，因为幼儿需要制作收银机，所以就拿纸盒子来代替，这种游戏行为促进了幼儿（）方面的发展。
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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角色游戏能够更好地促进儿童（）的发展，所以保育员要经常鼓励幼儿参与。
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幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。
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幼儿园早期阅读活动一般有4个步骤：1.幼儿自己阅读，2.老师与幼儿一起阅读，3.围绕阅读重点开展活动，4.归纳阅读内容。（)
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设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤包括()
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角色游戏能够更好的促进儿童（）的发展，所以保育员要经常激励幼儿参与
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幼儿园的早期阅读活动应当有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性，创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写（）
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图片与图书的阅读能够帮助婴幼儿掌握新词，扩大词汇量，促进要婴幼儿阅读兴趣，提高阅读能力（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源。”请你联系实际阐述如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展
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幼儿园早期阅读活动应具有（)的特点。
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