说服教育法的方式有语言文字说服和____说服
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商务应酬是一个合作的过程，每人都在_____说服对方，从而为自己争取最大化的利益。在这场利益的争夺战中，谁能“出奇”，运用_____的应酬方法，谁就能“制胜”，成为笑到最后的王者。
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说服教育法的方式主要有（）
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说服教育的方式有（）
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红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承、对时代精神的创造和对社会主义荣辱观的践行，是社会主义核心价值体系的内在组成部分。红色文化资源内容生动、感染力强，在价值观教育方面有极好的说服力。红色文化资源分布广泛，易于开发，具有广泛的适应性和针对性，是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。挖掘红色文化的内在价值，大力传承与弘扬红色文化，____。 填入划横线部分最恰当的一句是：
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说服教育法的方式有语言文字说服和()
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说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。
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运用语言文字进行说服教育，其一般方式主要有（）。
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红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承对时代精神的创造和对社会主义荣辱观的践行，是社会主义核心价值体系的内在组成部分。红色文化资源内容生动、感染力强，在价值观教育方面有极好的说服力。红色文化资源分布广泛，易于开发、具有广泛的适应性和针对性，是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。挖掘红色文化的内在价值，大力传承与弘扬红色文化，__________________ . 填入划横线部分最恰当的一句是：
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苏秦能够说服东方六国合力抗秦的最重要依托国家是____。
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说服教育法的方式主要有（ ）
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即使细节的出入对于全部论证还不发生直接影响，也会使人对于材料的全部可靠性发生怀疑，以至伤害了论证的说服力量。有时看来是_______的细节上的马虎，却会造成关键问题上的错误，那当然更是要警惕的。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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根据霍夫兰的研究，在_____的场合，明示结论比暗示结论效果要好;在说服对象的文化水平和理解能力较低的场合，应该明示结论。
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<table><tbody><tr><td>甲、乙两位同学在争论量筒的使用问题，甲同学说：使用量筒时如果没有平视，仰视使读取的数据比正确读数大，乙同学说：不对，仰视使读取的数据比正确读数小．为了说服对方，两人分别画了一个示意图，你来做裁判，甲、乙两位同学谁的分析是对的______，理由是______．
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采取说服法对学生进行教育时，说服的成效往往不取决于花了多少时间，讲多少道理，而取决于是否恰当地拨动了学生的心弦，引起了他们的情感共鸣，这说明运用说服法时要注意______
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一个社会的道德资源, 不在书本上, 不在故事里, 也不在一本本宣传画册中, 而在人的身上, 尤其在那些_、有着丰富人生阅历的老人身上。老人是好的道德教科书, 充满道德意蕴的生活经历从他们自己嘴里娓娓道来时, 自然会更有说服力和感染力, 对_说教的年轻人尤其如此。填入画横线部分最恰当的一项是（）
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2、说服类教育语言主要包括
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______法则即属性、作用、益处法则。是说服性演讲的结构。它达到的效果就是让客户相信你所介绍的商品或提供的服务是最好的。
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