社区社会组织的共同特性有（）。

相似题目

• 社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己身体很是担忧，情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于（）。

  A . 网络分析 B . 发展自助小组 C . 发掘和培育志愿者 D . 提供成长机会

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• 社区老龄工作方法有多种多样。其中，依靠国家、集体、个人或社会的力量，共同办理和发展社区老年人服务事业的方法是（）。

  A . 多元协调方法 B . 群众工作方法 C . 市场调查方法 D . 社区调查方法

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• 社区一般是指聚集在一定区域的（）或社会组织，按照一定范围和制度结合而成的社会实体，是一个地域性的社会生活共同体

  A . A、事业单位 B . B、社会群体 C . C、基层政权机构 D . D、企业

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• 党的十七大报告指出：要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围，完善民主管理制度，把城乡社区建设成为（）的社会生活共同体。

  A . 管理有序 B . 服务完善 C . 管理有序、服务完善、文明祥和

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• 社区工作地区发展模式中，社会工作者协助居民表达对社区问题的诉求和意见、鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现，其扮演的是（）角色。

  A . 倡导者 B . 服务者 C . 使能者 D . 领导者

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• 社会工作者罗洋组织开展“关爱残疾人”活动，号召社区居民踊跃参加，征集志愿家庭共同为社区中的残疾人提供帮助。在此次活动中，罗洋可以运用()等技巧。

  A . 筛选合格的居民参加组织活动 B . 鼓励热心居民积极参与 C . 邀请有意向的居民参加活动 D . 明确组织活动的目标和方向 E . 回应居民的需要

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• 社工组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动，为单亲家庭孩子服务：辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会，社会工作者的介入行动体现了（）原则。

  A . 个别化 B . 服务目标聚焦 C . 经济效益优先 D . 与服务对象相互信赖 E . 关注服务对象的发展阶段和特点

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• 多年以来，新华社区积极链接政府、社区共建单位以及社会组织的资源，使得外部资源与社区力量形成合力，共同促进社区的发展。这体现了社区建设（）的特征。

  A . 整合性 B . 综合性 C . 服务性 D . 党的领导和政府主导，社会广泛参与

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• 小伊是某新建小区的社会工作者，由于社区内大都是新搬进来的居民，彼此都不熟悉，来往也很少。小伊针对这种情况，将社区中很少与人交往的人组成一个小组，希望通过小组的设计帮助组员了解、认识彼此，从而促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。小伊组织的该小组属于()。

  A . 治疗小组 B . B.成长小组 C . C.支持小组 D . D.社交小组

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• 社区是聚集在一定区域内的社会群体或社会组织，按照一定的范围和制度结合而成的社会实体，是一个地域性的社会生活共同体。（）

  A . 正确 B . 错误

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• “帮助居民表达对社区问题的诉求和意见，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现”，在这里社会工作者主要扮演的角色是（）。

  A . 服务者 B . 使能者 C . 教育者 D . 中介者

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• （）反映了社区的地域特点、人口特性及居民长期共同的经济和社会生活的全部。

  A . 地域要素 B . 人口要素 C . 社区文化 D . 社区组织

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• 社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。

  A . 教育者 B . 倡议者 C . 顾问者 D . 使能者

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• 社工组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动，为单亲家庭孩子服务：辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会，社会工作者的介入行动体现了( )原则。 

  A . 个别化 B . 服务目标聚焦 C . 经济效益优先 D . 与服务对象相互信赖 E . 关注服务对象的发展阶段和特点

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• 社会工作者小娟准备动员居民在社区中组建一支志愿者团队，共同为社区的发展做出相应的贡献，她在动员居民中可能用到的技巧有（）。

  A . 接受传媒访问 B . 对了解的潜在志愿者进行家访动员 C . 设立街头宣传站 D . 与不赞同此行动的居民进行争辩 E . 召开居民大会进行动员

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• 社会工作者在社区推行一项"邻里守望相助"计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。

  A . 教育者 B . 倡议者 C . 顾问者 D . 使能者

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• 社区社会组织的共同特性有（）。

  A . 行政性、自主性、自愿性、群众性、非营利性 B . 民间性、自主性、自愿性、群众性、非营利性 C . 民间性、自主性、自愿性、群众性、营利性 D . 民间性、自主性、自愿性、先进性、非营利性

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• 某街道办事处针对社区空巢老人与高龄老人多的现状，向社会工作者征集社会服务方案来解决这一问题。社会工作者老高组织了由居民小组长、社会工作者、老人代表共同组成的评估小组，大家决定采用“可行性方案模型”来筛选理想方案，其应依据的筛选标准有（　　）。

  A . 问题界定 B . 方案效果 C . 方案效率 D . 公平正当 E . 评估设计

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• 为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖拥社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动；为学习有困难的孩子辅导功课；与青春期少年结对，做他们的人生导师；与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感；组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。

  A . 个别化 B . 服务目标聚焦 C . 经济效益优先 D . 与服务对象相互信赖 E . 关注服务对象的发展阶段和特点

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• 社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生和实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2760001-2763000/90ef122cea756538273847a53ccdb19b.gif' />

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• 社会工作者协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现。（)

  是 否

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• 为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖掘社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动：为学习有困难的孩子辅导功课；与青春期少年结对，做他们的人生导师；与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感；组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。

  A．个别化 B．服务目标聚焦 C．经济效益优先 D．与服务对象相互信赖 E．关注服务对象的发展阶段和特点

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• 社会工作者在社区开展工作时，需要与街道办事处、居委会、物业公司、辖区单位等多种组织建立关系，共同服务居民，建设社区。在与各类组织打交道的过程中，社会工作者应遵循的一般原则是（）

  A．尽早开始联络，为合作奠定基础 B．保护各方利益，实现利润最大化 C．以社区问题为中心维系关系，彼此保持一定距离 D．以感情联络为纽带，通过口头沟通明确合作责任

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• 社区教育指的是以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且_______，互惠互利。学校服务社区，社区依赖学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。其实质是教育的社会化与社会的教育化的统一。

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