为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖掘社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动：为学习有困难的孩子辅导功课；与青春期少年结对，做他们的人生导师；与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感；组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。
相似题目
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单亲家庭的孩子心灵上会受到创伤，所以家长应该袒护溺爱孩子。
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学校社会工作还可能以单亲家庭的孩子为对象。一般单亲家庭的分类有（）
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单亲家庭的孩子由于疏于管教必定品质恶劣。
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社工组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动，为单亲家庭孩子服务：辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会，社会工作者的介入行动体现了（）原则。
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家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）
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家长不了解孩子的身心特征和阶段发展规律，无法真正满足孩子的成长需要。
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单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，她应该怎样看待单亲母亲家庭（）。
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学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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从社会性发展来说，单亲母亲环境下成长的孩子常常会出现一些问题，这表明（）
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如何教育单亲家庭的孩子。（）
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如果家庭成员教育意见不一致，容易对孩子身心发展产生的不良影响包括（）。
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社工组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动，为单亲家庭孩子服务：辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会，社会工作者的介入行动体现了( )原则。
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小张是单亲家庭的孩子，他向社会工作者小王分享了自己的成长经历，小王真诚地回应：“我虽然没有和你相同的经历，但还是能够感受到你的孤独和痛苦，你的故事让我深受触动。”小王所使用的工作技巧是（）
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破裂的单亲家庭对子女身心发育不会产生影响。
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家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要（）地对孩子进行要求，才有利于孩子身心健康成长。
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（）是指在儿童家庭教育中，家长通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，诱导孩子充分发展自己的个性特点的一种方法。
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在区角活动时，保育员应充分发挥（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展。
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社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈，组织成立了“单亲家庭自强小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于()。
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为满足单亲家庭孩子身心发展的需要，社会工作者充分挖拥社区资源，组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动；为学习有困难的孩子辅导功课；与青春期少年结对，做他们的人生导师；与孩子们共同设计社区公益活动，培养社会责任感；组织单亲家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了（）原则。
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小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及（）要素。
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随着离婚率的提高，单亲家庭越来越多，一位单亲母亲既要照顾自己的事业，又要关心孩子的成长，的确不是一件容易的事。如果不能做好家庭的财富安排，风险要远远大于普通的三口之家。所以刘孜想作一个理财计划，经过初步沟通面谈后，你获得了以下家庭、职业与财务信息:接第9、10题，假设刘女士退休时的社会养老收入为每年2万元，那么从50岁退休生活至80岁期间的退休缺口总计为（）万元左右。
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课外体育活动是指课前、课间、课后 在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。()
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在区角游戏时，保育员应充分发展（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展
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石磊是单亲家庭的孩子，母亲再婚，他跟着父亲生活。受家庭变故的影响，石磊变得内向，缺乏自信，不善于与人交往。父亲整日喝酒搓麻将，对石磊很少关心，遇到不顺心的事情就棍棒相加。进入高中后，石磊的学习成绩一落千丈，后因迷恋上网、经常逃课而受到学校的严厉处分。最终石磊因被学校勒令退学而成为失学青少年。针对石磊的这种情况，社会工作者应该为其提供的服务包括（）