素质教育的突破点是培养学生的学习能力.（）
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职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。
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（）主张，素质教育应当以培养学生的实践能力为重点，全面提高学生的实践素质。
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德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
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基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的（）能力。
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美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（ ）
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素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。
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在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。
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美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
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大学生培养开拓创新能力要注意几点（） ①积累知识，增长才干， ②突破思维定势束缚， ③想法行动追求标新立异， ④倡导生活中的突发奇想
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素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。
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对于从事职业教育的教师来说，要教给学生（），培养学生不断学习进步的能力。
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美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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中国的“双创”理念已写入联合国决议，( )教育是新时期大学素质教育的新突破，是人才培养模式的新探索，是当代大学生绽放自我、展现风采的新平台，是为世界高等教育改革贡献的新经验。
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( )是新时期大学素质教育的新突破,是人才培养模式的新探索,是当代大学生绽放自我、展现风采的新平台,是为世界高等教育改革贡献的新经验。
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就业从业教育是新时期大学素质教育的新突破，是人才培养模式的新探索，是当代大学生绽放自我、展现风采的新平台，是为世界高等教育改革贡献的新经验。（ ）
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卓越法治人才教育是新时期大学素质教育的新突破，是人才培养模式的新探索，是当代大学生绽放自我、展现自我的新平台。
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在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（）和提高动手能力。
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【单选题】素质教育的核心是培养学生的创新精神和()。 A. 实践能力 B. 审美能力 C. 高尚品德 D. 反思能力
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素质教育要求促进学生创新精神和实践能力的培养。（)
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口语交际训练过程中要以听说为突破口，整体培养学生听说交往能力。
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创客教育的目的是培养学生的创新精神和创新能力
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“多人一题”是培养学生综合素质、独立完成任务的能力、避免相互抄袭的有效前提。（）
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（2007年4月）美育是培养学生健康的审美观，发展他们（）美、（）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得_的能力.
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